Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pembelajaran dan Ilmu Pendidikan Jurnal Pembelajaran dan Riset Pendidikan
Siti Nuriyah
SMPN 2 Blitar
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penggunaan Metode Problem Solving dalam Meningkatkan Berfikir Kritis pada Pelajaran IPS Siti Nuriyah
Jurnal Pembelajaran dan Ilmu Pendidikan Vol 3 No 2 (2023): Volume 3 Nomor 2, Mei 2023
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/jpip.v3i2.857

Abstract

Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial merupakan kajian ilmu yang rasional mencakup kajian ilmu geografi, sosiologi, ekonomi, sejarah dan antropologi yang tergabung atau terintegrasi dalam satu kesatuan yang utuh dalam kehidupan sehari hari di sekolah. Permasalahan permasalahan dalam kajian Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) di mana siswa dapat menyelesaikan permasalahan permasalahan dalam kehidupan sehari hari terkait dengan keluarga, lingkungan, dan masyarakat yang dekat dengan lingkungan belajar sekitarnya. Metode problem solving merupakan metode pembelajaran dimana siswa diberikan masalah masalah nyata yang berkaitan dengan permasalahan permasalahan terkini sesuai dengan materi IPS. Untuk pemahaman kajian kajian materi tersebut guru dapat memberikan pembelajaran dengan memberikan permasalahan dimana siswa dapat mencari solusi penyelesaian dengan kemampuan inteltualnya. Mencari solusi penyelesaian tersebut dapat melatih siswa untuk berfikir kritis mensikapi berbagai permasalahan permasalahan yang ada dalam kajian pembelajaran IPS. Dengan metode problem solving terjadi peningkatan dalam berfikir kritis dalam pelajaran IPS
Pelestarian Lingkungan Hidup dalam Meningkatkan Kepedulian dan Pembiasaan Diri pada Peserta Didik Siti Nuriyah
Jurnal Pembelajaran dan Riset Pendidikan Vol 3 No 2 (2023): Volume 3, No. 2, April 2023
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/jprp.v3i2.856

Abstract

Lingkungan hidup merupakan kesatuan ruang dengan semua benda dan mahluk hidup, termasuk manusia yang mempengaruhi alam dan kelangsungan kehidupan, kesejahteraan manusia dan mahluk hidup lainnya. Lingkungan hidup mempunyai arti yang sangat penting bagi kehidupan manusia. Manusia dapat memanfaatkan lingkungan hidup untuk kebutuhan primer yaitu sandang, pangan, papan. Permasalahannya sekarang adalah 10 (sepuluh) atau 20 (duapuluh) tahun ke depan dengan adanya perkembangan penduduk sehingga terjadi konversi lahan atau alih fungsi lahan. Dimana lahan atau area pertanian, perkebunan dan kehutanan semakin berkurang karena sebagian berubah fungsi menjadi lahan perindustrian dan perumahan. Dari permasalahan tersebut sekarang berupaya untuk menanamkan kebiasaan cinta terhadap lingkungan hidup sejak usia dini. Generasi muda mempunyai kepedulian terhadap lingkungan hidup terutama budaya menanam jenis tanaman yang dapat menjadi pembiasaan sejak usia dini. Salah satu upaya yang dilakukan adalah materi pelestarian lingkungan hidup yang terdapat dalam pembelajaran IPS melalui tugas menanam untuk memanfaatkan lahan di lingkungan sekitar. Sekarang ini sekolah sekolah di berbagai daerah mengajukan sekolahnya untuk menjadi sekolah adiwiyata.
Co-Authors