Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Kewirausahaan dan Bisnis Journal Albion : Journal of English Literature, Language, and Culture
Aila Maisya
University of Dehasen Bengkulu
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Economics, Econometrics & Finance Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Voicing youth empowerment: Critical discourse analysis on Joshua SEVENTEEN speech at UNESCO Youth Forum 2023 Aila Maisya
Journal Albion : Journal of English Literature, Language, and Culture Vol. 8 No. 1 (2026): Issue 1
Publisher : Universitas Pakuan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33751/albion.v8i1.17

Abstract

This study analyzes Joshua’s speech, a member of the K-pop group SEVENTEEN, at the UNESCO Youth Forum 2023 using Teun A. Van Dijk’s Critical Discourse Analysis framework. The research investigates how discourse structures in public speeches convey messages of education and youth empowerment. A qualitative descriptive method was applied to examine macrostructure, superstructure, and microstructure. The findings show that the macrostructure emphasizes education as a transformative force; the superstructure presents a well-organized format aligned with international speech conventions; and the microstructure employs semantic clarity, inclusive syntax, stylistic consistency, and rhetorical devices such as metaphors and hashtags to build emotional resonance with global youth. Audience reactions on YouTube were further analyzed through the Stimulus-Organism-Response (S-O-R) theory, demonstrating pride, awareness, and affective engagement. The study concludes that Joshua’s speech successfully conveyed educational values and inspired global participation, affirming that popular culture figures can act as effective agents of social change through discourse.
Pengenalan Literasi Digital untuk Peserta PKBM Ilmu Bunda Kota Bengkulu Eli Diana; Merry Rullyanti; Lina Sembiring; Aila Maisya; Andi Risqun Habibie
Jurnal Kewirausahaan dan Bisnis Vol. 4 No. 1 (2022): Februari
Publisher : Universitas Dehasen Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Literasi Digital adalah kemampuan yang perlu dimiliki oleh masyarakat di era ini. Akan tetapi tidak semua laposan masyarakat memiliki kemampuan literasi digital ini, terutama para anggota yang umumnya terbiasa dengan menggunakan sosial media. Tujuan dari dilakukannya kegiatan ini yaitu untuk memberikan edukasi kepada peserta didik supaya lebih bijak dalam menggunakan media sosial, memberikan kontribusi dalam menekan angka kesenjangan kecakapan digital dipedesaan, khususnya yaitu di PKBM Ilmu Bunda Kota Bengkulu serta membangun karakter pada peserta didik. Metode yang digunakan melalui seminar literasi yang sebelumnya dilakukan observasi terlebih dahulu terhaddap sekolah sekaligus bekerja sama dengan smarfren community. Kesimpulan dari kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah literasi digital bukan hanya tentang teknologi itu sendiri, tetapi juga tentang bagaimana membaca dan menulis dengan cerdas dan benar. Untuk itu, diperlukan edukasi tentang bagaimana mengembangkan literasi digital yang baik agar penggunaanya tidak berdampak buruk pada karakter yang dimiliki. Selain itu fungsi pengawasan dari orang tua di rumah dan guru memegang peranan tidak kalah penting. Kata kunci: Literasi Digital; Karakter ; Peserta Didik
Co-Authors Andi Risqun Habibie Eli Diana Lina Sembiring Merry Rullyanti