Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Klasikal: Journal of Education, Language Teaching and Science NEAR: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Hasanuddin Hasanuddin
Universitas Muhammadiyah Bone
Humanities Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PENGARUH PENDIDIKAN KEWIRAUSAHAAN TERHADAP INTENSI BERWIRAUSAHA MAHASISWA Imron Burhan; Emmi Azis; Hasanuddin Hasanuddin; Kasmawati Kasmawati; Sandi Sandi
KLASIKAL : JOURNAL OF EDUCATION, LANGUAGE TEACHING AND SCIENCE Vol 5 No 1 (2023): Klasikal: Journal of Education, Language Teaching and Science
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52208/klasikal.v5i1.518

Abstract

The purpose of this study is to determine the effect of entrepreneurship education on student entrepreneurial intentions. The approach used in this study is a quantitative approach. The measurement scale used in the questionnaire uses a Likert scale with 5 (five) answer choices. The population as well as the sample in this study were 35 students of the Bosowa polytechnic taxation study program. The data analysis method used in this study was simple linear regression analysis with the help of IBM SPSS Statistics 20 software. The results showed that the entrepreneurship education variable had a positive and significant effect on the entrepreneurial intention variable. The R Square value is 0.604 or 60.4% which indicates that the entrepreneurship education variable influences the entrepreneurial intention variable by 60.4%.
Application of Talking Stick Learning Model in Increasing Interest and Learning Outcomes of Civics Class III Students of SD Negeri 93 Cabbeng Satriani Rahayu; Hasanuddin Hasanuddin; Ahmad Ahmad; Andi Tenri Sua
Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol 9 No 1 (2025): Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang bertujuan untuk mengetahui bagaimana penerapan model pembelajaran Talking Stick dalam meningkatkan minat dan hasil belajar PPKn siswa Kelas III SD Negeri 93 Cabbeng, Kecamatan Dua Boccoe Kabupaten Bone tahun pelajaran 2024/2025. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, tes, dokumentasi dan lembar angket. Teknik analisis data yaitu menyelidiki data, menyajikan data, menarik kesimpulan dan verifikasi. Adapun hasil dari penelitian yaitu menunjukkan bahwa persentase minat belajar siswa pada siklus I pertemuan 1 59,4% (Kurang) dan pertemuan 2 mencapai 63,6% (Cukup), sedangkan pada siklus II pertemuan 1 70,6% (Cukup) dan pertemuan 2 mencapai 80,2% (Baik). Serta hasil belajar siswa pada siklus I terdapat 12 dari 25 siswa yang tuntas dengan nilai rata-rata 73,32 dengan persentase ketuntasan belajar mencapai 48% (cukup), sedangkan pada siklus II terdapat 19 dari 25 siswa yang tuntas dengan nilai rata-rata 81,56 dengan persentase ketuntasan 76% (baik). Hal ini dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Talking Stick dapat meningkatkan hasil belajar PPKn siswa kelas III SD Negeri 93 Cabbeng.
Pengenalan Media Pembelajaran Pendidikan Pancasila Berbasis Bahan Bekas di SD Negeri 110 Lura Suci Fitria Syam; Marwah Marwah; Hasanuddin Hasanuddin
NEAR: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2025): NEAR
Publisher : Komunitas Dosen Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32877/nr.v4i2.1890

Abstract

Pendidikan pancasila adalah salah satu mapel yang diberikan pada peserta didik sejak SD yang mempunyai peran penting dalam menciptkaan sikap serta karakter peserta didik yang memiliki rasa cinta, nasional, serta berbudi luhur terhadap negara. Hasil observasi di SD Negeri 110 Lura memaparkan kegiatan pembelajaran pendidikan pancasila masih dominan menggunakan metode konvensional, dimana proses pembelajaran dilakukan dengan siswa menjawab soal pada buku paket serta penggunaan metode ceramah yang dominan digunakan oleh guru. Tujuan penulisan adalah memberikan hasil analisa terkait dengan pengenalan pembelajaran pendidikan pancasila berbasis bahan bekas di SD Negeri 110 Lura. Metode yang digunakan ialah penelitian kualitatif. Hasil dan kesimpulan yang diambil ialah pengenalan media pembelajaran berbasis bahan bekas di SD Negeri 110 Lura terkait dengan pembelajaran pendidikan pancasila berjalan dengan lancar dengan menggunakan media pembelajaran spin putar. Hal tersebut ditandai dengan tingkat antusias peserta didik dalam mengikuti pembelajaran sangat tinggi. Selain itu, melalui penyajian media spin putar di awal jam pembelajaran dapat menstimulus serta meningkatkan motivasi belajar siswa dalam kegiatan belajar. Penggunaan dari bahan bekas sendiri disebabkan karena melatih siswa untuk kreatif dan aktif dalam mengikuti pembelajaran dan kemudahan dalam proses bahan media.
Co-Authors Ahmad Ahmad Andi Tenri Sua Burhan, Imron Emmi Azis Kasmawati Kasmawati Marwah Marwah Sandi Sandi Satriani Rahayu Suci Fitria Syam