Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Cenderawasih Journal of Counseling and Education
Romi Fajar Tanjung
Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar
Education Public Health Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Korelasi Kepercayaan Diri dengan Kecerdasan Emosi Soibah Harahap; Yulfita Sukma; Mauli Zaqiah; Selva Nandini; Ardimen Ardimen; Romi Fajar Tanjung
Cenderawasih Journal of Counseling and Education Vol 1 No 2 (2022): Cenderawasih Journal of Counseling and Education
Publisher : Universitas Cenderawasih

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31957/cjce.v1i2.2627

Abstract

Kepercayaan diri dan kecerdasan emosi merupakan dua soft skill yang sangat diperlukan untuk mendukung proses kehidupan berjalan dengan baik. Ketidakpercayaan diri akan selalu memunculkan sikap pesimis dan kecerdasan emosi yang rendah akan memperlihatkan sikap dan tindakan yang merugikan diri sendiri dan orang lain.  Tujuan penelitian ini mengidentifikasi kepercayaan diri dan kecerdasan emosi siswa SMA. Jenis penelitian adalah kuantitatif dengan jenis korelasional. Hasil temuan penelitian ditemukan bahwa kepercayaan diri dan kecerdasan emosi siswa SMA rata-rata berada pada kategori rendah. Kemudian analisis statistik menunjukkan bahwa antara kepercayaan diri dengan kecerdasan emosi terdapat hubungan korelasional yang sangat kuat dengan arah positif.
Pengembangan Instrumen Keterampilan Belajar Mahasiswa Yuda Syahputra; Ardimen Ardimen; Romi Fajar Tanjung; Lira Erwinda; Afifah Nawang Wulan; Chairatul Fadhila; Famela Zulfikar
Cenderawasih Journal of Counseling and Education Vol 1 No 2 (2022): Cenderawasih Journal of Counseling and Education
Publisher : Universitas Cenderawasih

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31957/cjce.v1i2.2631

Abstract

Keterampilan belajar merupakan suatu keahlian yang diperlukan untuk dapat sukses dalam bidang belajar dan karir. Rendahnya keterampilan belajar akan berdampak buruk terhadap proses belajar dan hasil belajar peserta didik serta berlanjut dampak buruknya terhadap karir peserta didik. Tujuan penelitian ini untuk mengembangkan instrumen penelitian yang dapat digunakan sebagai salah satu alternatif untuk mengidentifikasi keterampilan belajar mahasiswa sehingga dapat dijadikan dasar dalam mengambil suatu kebijakan atau membuat program peningkatan keterampilan belajar mahasiswa. Hasil penelitian telah menghasilkan suatu produk instrumen keterampilan belajar yang valid dan reliabel. Instrumen ini diharapkan dapat menjadi alternatif instrumen untuk menghimpun data peserta didik terkait keterampilan belajar oleh praktisi pendidikan terutama bagi guru BK atau konselor.
Co-Authors Afifah Nawang Wulan Ardimen Chairatul Fadhila Erwinda, Lira Famela Zulfikar Mauli Zaqiah Selva Nandini Soibah Harahap Syahputra, Yuda Yulfita Sukma