Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Bima Journal of Elementary Education MUARA PENDIDIKAN : Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan & Sosial Humaniora
Hediaty La Sitiman
Universitas Pattimura
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Konsep Diri dan Disposisi Matematis: Bagaimana Hubungan Terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar? Fridolin Vrosansen Borolla; Sumarah Suryaningrum; Hediaty La Sitiman
Bima Journal of Elementary Education Vol 1 No 2 (2023): Bima Journal of Elementary Education
Publisher : STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/bijee.v1i2.1219

Abstract

The research objective was to determine the relationship between self-concept and learning outcomes, determine the relationship between mathematical dispositions and learning outcomes, and determine the relationship between self-concept and mathematical disposition on learning outcomes. The study used a survey method with correlation techniques for fourth-grade students. The results showed that 1) there was a positive relationship between self-concept and learning outcomes; 2) there is a positive relationship between mathematical dispositions and student learning outcomes, and 3) there is a positive relationship between self-concept and mathematical dispositions on learning outcomes. Thus, the study results can be concluded that the learning outcomes of elementary school students have a positive relationship between self-concept and mathematical disposition
Pelaksanaan Supervisi Akademik Kepala Sekolah SD Kristen Feruni Kecamatan Aru Selatan dalam Penerapan Kurikulum 2013 Hediaty La Sitiman; Sumarah Suryaningrum; Nova Niniwi Benamen
MUARA PENDIDIKAN : Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan & Sosial Humaniora Vol. 1 No. 4 (2025): MURADIK
Publisher : CV MUARA EDUKASI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64365/muradik.v1i4.124

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menjelaskan bagaimana kepala sekolah SD Kristen Feruni di Kecamatan Aru Selatan menerapkan supervisi akademik selama penerapan kurikulum 2013. Studi deskriptif kualitatif menggunakan observasi, wawancara, dan studi dokumentasi untuk pengumpulan data. Kepala sekolah dan guru adalah subjek penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi adalah tiga langkah penting dalam penerapan supervisi akademik. Kepala sekolah berpartisipasi secara aktif dalam pembuatan jadwal supervisi, menggunakan pendekatan individu dan kelompok, dan memberikan tindak lanjut melalui pelatihan dan refleksi. Supervisi meningkatkan akademik kedisiplinan sekolah dan kualitas pembelajaran. Kesimpulan dari penelitian ini menunjukkan bahwa pelaksanaan supervisi akademik di SD Kristen Feruni cukup efektif dalam mendukung penerapan kurikulum 2013 meskipun masih memerlukan penguatan dari segi perencanaan yang lebih sistematis dan tindak lanjut yang berkelanjutan agar dapat meningkatkan kualitas pembelajaran secara menyeluruh. 
Co-Authors Fridolin Vrosansen Borolla Nova Niniwi Benamen Sumarah Suryaningrum