Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Millatuna: Jurnal Studi Islam
Nur Inayah
Universitas Hasyim Asy'ari Tebuireng
Religion Humanities Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Konsep dan Model Pendidikan Orang Dewasa Nur Inayah; Maidatus Sa'diyah
Millatuna: Jurnal Studi Islam Vol. 1 No. 02 (2024): Studi Islam
Publisher : Fakultas Agama Islam, Universitas Hasyim Asy'ari Tebuireng Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33752/mjsi.v1i02.6319

Abstract

Penulisan asrtikel ini bertujuan untuk: 1. memahami maknanya dan Konsep keilmuan belajar orang dewasa; 2. Memahami histori dan perkembangan androgogi; 3. Memahami penyelenggaraan pendidikan orang dewasa (andragogi), mencakup keinginan belajar orang dewasa, prinsip-prinsip pendidikan orang dewasa, kondisi belajar orang dewasa, faktor-faktor yang mempengaruhi penurunan fisik orang dewasa, orang dewasa Metode pendidikan, dampak dan manfaat terhadap pembelajaran orang dewasa. Dengan menerapkan teori andragogi, maka dimungkinkan diperoleh kegiatan atau kegiatan belajar orang dewasa dalam rangka mengembangkan atau mencapai tujuan pendidikan seumur hidup, dengan didukung konsep-konsep teoritis atau penggunaan teknik-teknik yang dapat ditafsirkan. Kerugiannya adalah bagaimana seorang siswa yang pengetahuannya sedikit bisa bebas memilih apa yang disukainya? Sistem androgogi seolah-olah hanya sebuah sistem yang hanya memberi semangat pada siswa dan melupakan tujuan sebenarnya. Andrologi mendukung orang lain tumbuh dan berkembang. Dewasa. Pada andragogi, orang dewasa lebih terlibat dalam proses pembelajaran, sebab dari awal mereka harus mendiagnosis kebutuhan, menetapkan tujuan, mengevaluasi hasil belajar dan melaksanakannya bersama-sama.
Co-Authors Maidatus Sa’diyah