Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah
Annisa*, Fairuz
Unknown Affiliation
Humanities Education Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pengembangan Media Animasi Minnie terhadap Kemampuan Membaca Permulaan Anak Usia 4-5 Tahun Annisa*, Fairuz; Munawar, Muniroh; Prasetiyawati, Dwi
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 8, No 4 (2023): Agustus, Social Religious, History of low, Social Econmic and Humanities
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimps.v8i4.26272

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis konten video animasi untuk meningkatkan kemampuan membaca permulaan anak usia dini, merancang konten animasi yang mendukung kemampuan membaca, serta mengimplementasikan dan mengevaluasi penggunaan konten animasi tersebut dalam pengembangan kemampuan membaca anak usia dini. Model ADDIE digunakan dalam penelitian ini untuk mengembangkan media animasi Minnie yang bertujuan meningkatkan kemampuan membaca permulaan anak usia dini. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (RD). Berdasarkan hasil penelitian dan pengembangan yang dilakukan, dapat disimpulkan bahwa penelitian ini berhasil mengembangkan Media Animasi Minnie Terhadap Membaca Permulaan Anak Usia 4-5 Tahun menggunakan aplikasi Power Point. Validasi produk oleh ahli media dan ahli materi menunjukkan tingkat kevalidan yang tinggi. Uji coba lapangan di KB-TK Islam Sultan Agung 02 Semarang juga menghasilkan hasil yang sangat baik, dengan presentase instrumen responden dan observasi anak mencapai kategori "Sangat Baik".
Co-Authors Muniroh Munawar Prasetiyawati, Dwi