Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang
Panca Dewi Purwati
Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi, Universitas Negeri Semarang
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERBANTUAN FLASHCARD DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN MENULIS HURUF KAPITAL SISWA KELAS II Himathul Aulia Farikha; Panca Dewi Purwati
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 10 No. 04 (2024): Volume 10 No. 04 Desember 2024 In Progress.
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v10i04.4873

Abstract

Kemampuan menulis pada siswa kelas II memiliki peranan yang penting dalam proses pembelajaran. Namun, kenyataannya berbagai permasalahan sering muncul, antara lain kurangnya pemahaman siswa terhadap materi yang diajarkan. Penelitian ini bertujuan untuk menerapkan model Problem Based Learning (PBL) berbantuan flashcard untuk meningkatkan kemampuan menulis siswa kelas II SD. Pada penelitian ini, digunakan metode campuran yang mengombinasikan pendekatan kualitatif dengan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa yang diukur melalui indicator-indikator tertentu, dengan rata-rata Tingkat pemahaman mencapai 77,78%. Angka ini menandakan bahwa pemahaman siswa berada pada kategori cukup. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penerapan PBL berbantuan flashcard terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman menulis siswa.
Co-Authors Himathul Aulia Farikha