Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Karya Pendidikan Matematika
Daimatus Soleha
Universitas Islam Zainul Hasan Genggong
Education Mathematics

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
LITERASI NUMERASI DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBANTUAN MEDIA BAAMBOZLE BERBASIS KEARIFAN LOKAL Eka Rahayu; Daimatus Soleha
Jurnal Karya Pendidikan Matematika Vol 12, No 1 (2025): Jurnal Karya Pendidikan Matematika Volume 12 Nomor 1 Tahun 2025
Publisher : Universitas Muhammadiyah Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26714/jkpm.12.1.2025.97-107

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk mengeksplorasi efektivitas penggunaan media interaktif Baamboozle yang dikembangkan dengan muatan kearifan lokal dalam meningkatkan kemampuan literasi numerasi peserta didik pada pembelajaran matematika. Pendekatan kuantitatif digunakan dalam penelitian ini melalui desain pre-eksperimental jenis One Group Pretest-Posttest, dengan melibatkan 22 siswa kelas VII di MTs Nurud Dzalam sebagai subjek. Instrumen penelitian berupa tes esai berjumlah 10 butir soal dirancang untuk mengetahi perubahan kemampuan literasi numerasi siswa pasca pelaksanaan pembelajaran. Temuan analisis data menggunakan paired sample t-test menunjukkan nilai signifikansi 0,000 < 0,05, yang mengindikasikan bahwa hasil pretest dan posttest menunjukkan perbedaan yang signifikan. Dengan demikian, media Baamboozle berbasis kearifan lokal terbukti mampu meningkatkan kemampuan numerasi siswa secara efektif. Selain itu, media ini turut memberikan kontribusi positif dalam memupuk motivasi dan minat belajar siswa melalui pendekatan yang kontekstual dan menyenangkan.
PEMAHAMAN KONSEP SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBANTUAN MEDIA BAAMBOZLE BERBASIS KEARIFAN LOKAL Daimatus Soleha; Edi Kurniawan Farid; Eka Rahayu
Jurnal Karya Pendidikan Matematika Vol 11, No 1 (2024): Jurnal Karya Pendidikan Matematika Volume 11 Nomor 1 Tahun 2024
Publisher : Universitas Muhammadiyah Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26714/jkpm.11.1.2024.116-126

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui mengetahui pemahaman konsep siswa dalam pembelajaran matematika berbantuan media baambozle berbasis kearifan lokal. Penelitian ini merupakan pre eksperimen dan menggunakan one group pretest-posttest design. Subjek dalam penelitian ini adalah hanya kelas VII MTs Nurud Dzalam Alassumur Kulon Kraksaan, dengan jumlah 28 siswa. Instrumen penelitian ini adalah kuesioner tes yang berisi sepuluh soal yang mencakup topik-topik yang berkaitan dengan persamaan dan pertidaksamaan linier yang melibatkan satu variabel. Ada tiga langkah dalam proses pengujian: 1) Uji normalitas, 2) Uji homogenitas, dan 3) Uji hipotesis menggunakan uji paired sample t-test. Berdasarkan hasil uji hipotesis, penggunaan media baambozle berbasis kearifan lokal memberikan pengaruh terhadap pemahaman konsep matematika siswa. Studi ini akan melihat tiga indikator pemahaman konsep: menyatakan kembali ide, mengekspresikan ide menggunakan representasi matematis, dan menerapkan konsep dalam pemecahan masalah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa lebih berperan aktif dalam pembelajaran matematika berbantuan media baamboozle dan pemahaman konsep matematika lebih baik setelah menggunakan media baamboozle berbasis kearifan lokal.
Co-Authors Edi Kurniawan Farid Eka Rahayu