Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Inovasi Pendidikan dan Pengajaran
Endah Rizkiani
Universitas Tanjungpura
Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Peningkatan Mutu Pembelajaran SD Negeri 18 Pontianak Utara Melalui Program Kampus Mengajar Ruqiah Ganda Putri Panjaitan; Vallencia Vallencia; Sri Apriyanti Andini; Endah Rizkiani; Razi Ananda
E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 15, No 2 (2024): E-DIMAS
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/e-dimas.v15i2.16039

Abstract

Kampus Mengajar merupakan salah satu program dari Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemendikbudristek) yang bertujuan untuk membantu sekolah yang terdampak efek pandemi COVID-19 lalu, terutama pada peningkatan literasi dan numerasi. Salah satu sekolah yang terpilih menjadi sekolah penugasan adalah SD Negeri 18 Pontianak Utara yang berlokasi di Jalan Parit Wan Salim, Siantan Tengah, Kecamatan Pontianak Utara. Sasaran dari kegiatan ini adalah siswa SD Negeri 18 Pontianak Utara. Kegiatan dilaksanakan dari sejak 20 Februari 2023 hingga 9 Juni 2023. Kegiatan-kegiatan yang dilakukan berfokus pada implementasi lingkungan berbudaya literasi dan numerasi untuk meningkatkan mutu pembelajaran di sekolah. Implementasi program yang dilaksanakan adalah kelas mengenal abjad dengan bantuan kartu abjad, pohon literasi, pendampingan membaca di perpustakaan, jam matematika, penerapan buku diari, pembuatan karya, dan ular tangga jumbo. Hasil dari kegiatan ini ditunjukkan melalui program-program yang berjalan memberikan dampak bagi siswa yang ditunjukkan melalui meningkatnya minat belajar siswa serta meningkatnya kemampuan literasi dan numerasi siswa.
The Development of a Quizizz-Based Summative Assessment Instrument for the IPAS Subject (Science and Social Studies) for Grade IV at SDN 12 Pontianak Kota: PERKEMBANGAN INSTRUMEN ASESMEN SUMATIF BERBASIS QUIZIZZ PADA MATA PELAJARAN IPAS KELAS IV SDN 12 PONTIANAK KOTA Endah Rizkiani; Hairida Hairida; Rio Pranata
Jurnal Inovasi Pendidikan dan Pengajaran (JIPP) Vol. 5 No. 2 (2026): Jurnal Inovasi Pendidikan dan Pembelajaran (JIPP) Juli 2026
Publisher : LPD Universitas PGRI Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to develop and determine the feasibility level of a Quizizz-based summative assessment instrument for the IPAS subject in Grade IV at SDN 12 Pontianak Kota. The product is designed to help reduce students’ anxiety, boredom, and tension during assessments, as well as to assist teachers in providing prompt feedback. This research employs both quantitative and qualitative approaches using the Research and Development (R&D) method with the ADDIE model. Data were collected through product validation results from subject matter experts, language experts, and media experts, as well as from teacher and student response questionnaires. The results show that the Quizizz-based summative assessment instrument obtained a validity score of 97.91% from subject matter experts, 100% from language experts, and 98.61% from media experts. The response level from teachers was 97.73%, while the student response was 88.97%. Based on these findings, it can be concluded that the Quizizz-based summative assessment instrument for the IPAS subject at SDN 12 Pontianak Kota is feasible for use
Co-Authors Razi Ananda Rio Pranata Ruqiah Ganda Putri Panjaitan Sri Apriyanti Andini Vallencia Vallencia