Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ekonomi dan Bisnis
Hamonangan Siallagan
Universitas HKBP Nomensen
Economics, Econometrics & Finance

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pemanfaatan Informasi Biaya Relevan dalam Pengambilan Keputusan Keuangan: Studi Kasus Mahasiswa Penghuni Kos di Lingkungan Perguruan Tinggi Eni Wati Boru Manalu; Flora Jelita Siagian; Juniat Sitinjak; Hamonangan Siallagan
Surplus: Jurnal Ekonomi dan Bisnis Vol. 4 No. 2 (2026): Januari-Juni 2026
Publisher : Yayasan Pendidikan Tanggui Baimbaian

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71456/sur.v4i2.1792

Abstract

Mahasiswa penghuni kos menghadapi tantangan pengelolaan keuangan yang lebih kompleks dibandingkan mahasiswa yang tinggal bersama keluarga, namun kemampuan mereka dalam memanfaatkan informasi biaya relevan sebagai dasar pengambilan keputusan keuangan belum pernah dikaji secara spesifik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pemanfaatan informasi biaya relevan terhadap kualitas pengambilan keputusan keuangan mahasiswa penghuni kos di lingkungan Universitas HKBP Nommensen. Pendekatan kuantitatif deskriptif dengan desain survei digunakan sebagai metode penelitian, melibatkan 112 responden yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling berdasarkan kriteria inklusi yang telah ditetapkan. Instrumen penelitian berupa kuesioner skala Likert lima poin yang mencakup empat dimensi biaya relevan, yakni identifikasi biaya diferensial, penghindaran sunk cost, pertimbangan opportunity cost, dan prediksi biaya inkremental. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan regresi linier berganda dengan bantuan IBM SPSS Statistics versi 26. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara simultan keempat dimensi berpengaruh signifikan terhadap kualitas pengambilan keputusan keuangan mahasiswa (F = 42,317; p = 0,000; R² = 0,613), dengan identifikasi biaya diferensial sebagai prediktor terkuat (B = 0,312). Rata-rata pemanfaatan biaya relevan secara keseluruhan berada pada kategori sedang-rendah (mean = 2,87), mengindikasikan defisit kognitif keuangan yang sistematis. Penelitian ini memperluas domain teori akuntansi manajemen perilaku ke ranah keputusan keuangan personal mahasiswa.
Persepsi Mahasiswa terhadap Analisis Break Even Point (BEP) dalam Mendukung Pengambilan Keputusan: Studi Kualitatif pada Mahasiswa Universitas HKBP Nommensen Angel Tripena Simanjuntak; Nova Marito Sihombing; Perdi Gultom; Hamonangan Siallagan
Surplus: Jurnal Ekonomi dan Bisnis Vol. 4 No. 2 (2026): Januari-Juni 2026
Publisher : Yayasan Pendidikan Tanggui Baimbaian

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71456/sur.v4i2.1940

Abstract

Literasi keuangan mahasiswa Indonesia yang masih rendah dan minimnya penelitian kualitatif tentang persepsi mahasiswa terhadap instrumen akuntansi manajemen melatarbelakangi studi ini. Penelitian ini bertujuan mengeksplorasi secara mendalam persepsi mahasiswa Universitas HKBP Nommensen terhadap analisis Break Even Point (BEP) dalam konteks mendukung pengambilan keputusan. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain fenomenologis. Sebanyak 13 informan dipilih melalui purposive sampling dari mahasiswa aktif program studi Akuntansi yang telah menempuh mata kuliah Akuntansi Manajemen. Data dikumpulkan melalui wawancara semi-terstruktur, observasi non-partisipatif, dan studi dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model interaktif Miles et al. dengan bantuan ATLAS.ti. Hasil penelitian mengidentifikasi empat tema utama: pemahaman konseptual yang bersifat prosedural, persepsi relevansi BEP yang bervariasi sesuai orientasi karir, hambatan sistemik dalam pembelajaran berupa keterbatasan kasus kontekstual lokal dan kesulitan klasifikasi biaya semivariabel, serta kesiapan aplikatif yang terbatas pada situasi pengambilan keputusan yang kompleks. Penelitian ini memperkenalkan konsep contextual perception gap untuk menggambarkan kondisi mahasiswa yang memahami relevansi BEP secara teoretis namun terbatas dalam operasionalisasinya. Temuan ini berkontribusi pada pengembangan literatur accounting education sekaligus memberikan rekomendasi reorientasi pedagogis berbasis kasus UMKM lokal bagi institusi pendidikan tinggi di Indonesia.
Co-Authors Angel Tripena Simanjuntak Eni Wati Boru Manalu Flora Jelita Siagian Juniat Sitinjak Nova Marito Sihombing Perdi Gultom