Aura Nasya Madhani Harahap
Universitas Pembangunan Nasional “Veteran” Jakarta

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

Peran Sekolah dalam Meningkatkan Literasi di Kalangan Pelajar SMPN 85 di Kawasan Pondok Labu Jakarta Akhfa Kamilla Sulaeman; Aura Nasya Madhani Harahap; Fajar Dwi Syahputra; Satino
MISTER: Journal of Multidisciplinary Inquiry in Science, Technology and Educational Research Vol. 1 No. 3b (2024): JULI (Tambahan)
Publisher : UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32672/mister.v1i3b.1753

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi peran sekolah dalam meningkatkan literasi siswa dengan mengambil studi kasus di SMPN 85 Jakarta. Literasi merupakan kemampuan yang sangat penting dalam kehidupan modern, meliputi pemahaman mendalam tentang kemampuan membaca, menulis, serta pemahaman dan penggunaan informasi secara efektif. Dengan menggunakan metode kualitatif melalui wawancara dengan guru dan siswa, penelitian ini mengungkap beberapa temuan penting. Pertama, SMPN 85 Jakarta memiliki tingkat literasi yang tinggi, dibuktikan dengan prestasi seperti nilai A dalam rapor pendidikan dan juara kompetisi perpustakaan terbaik. Kedua, peran guru sangat vital dalam memfasilitasi pembelajaran literasi di luar kelas melalui fasilitas seperti perpustakaan, gazebo literasi, dan program Rabu Literasi. Ketiga, gadget memiliki dampak positif dan negatif terhadap kemampuan pengetahuan siswa, sehingga penggunaannya perlu diatur dengan bijak. Keempat, kolaborasi antara sekolah, orang tua, dan masyarakat sangat penting untuk meningkatkan minat literasi siswa. Kelima, mayoritas siswa tertarik membaca kasus atau berita tren yang diakses melalui internet dan media sosial.