Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an Journal of Multidisciplinary Inquiry in Science, Technology and Educational Research
Ikke Ayuningtyas
Universitas Negeri Semarang
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Peningkatan Pemahaman Siswa Kelas 4 SDIT Insan Mulia pada Bab Ciri Bangun Datar Melalui Media Roda Bangun Datar dan Kartu Segi Banyak Sabrina Erlita; Ikke Ayuningtyas; Muhamad Rasyid Shabrani; Sintia Maharani
MISTER: Journal of Multidisciplinary Inquiry in Science, Technology and Educational Research Vol. 1 No. 3b (2024): JULI (Tambahan)
Publisher : UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32672/mister.v1i3b.1759

Abstract

Pemahaman siswa terkait ciri-ciri bangun datar merupakan dasar dalam pengetahuan lanjutan bangun datar dalam matematika. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa kelas 4 SD terkait ciri-ciri bangun datar dan segi banyak menggunakan media yang menarik yaitu roda bangun datar dan kartu segi banyak. Penulisan ini menggunakan metode kualitatif yang mana studi literatur sebagai landasan awal, dengan mengumpulkan dan menganalisis referensi serta simulasi mengajar terkait. Data yang diperoleh melalui hasil LKPD siswa kelas 4 SD kemudian dianalisis. Dengan menggunakan media roda bangun datar dan kartu segi banyak dapat menarik perhatian siswa sebagai upaya peningkatan pemahaman siswa terkait ciri bangun datar dan segi banyak.
Pengembangan Media Educational Quartet Cards “Match Me” Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Ipas Siswa Kelas III SD Negeri Gajahmungkur 03 Kota Semarang Ikke Ayuningtyas; Galih Mahardika Christian Putra
Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an Vol. 13 No. 2 (2026): ELEMENTARY SCHOOL (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Ke-SD-an)
Publisher : Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/esjurnal.v13i2.4748

Abstract

Pembelajaran IPAS di sekolah dasar masih menghadapi kendala dalam membantu peserta didik memahami konsep abstrak, khususnya materi bentang alam, karena keterbatasan media yang interaktif dan kontekstual. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menguji efektivitas media Educational Quartet Cards Match Me untuk meningkatkan hasil belajar IPAS murid kelas III SD Negeri Gajahmungkur 03. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap (Analysis, Design, Development, Impletation, Evaluation). Educational Quartet Cards Match Me telah melalui uji kelayakan media dan materi dengan hasil ‘sangat layak’ dan memproleh skor rata-rata 92% oleh validator media dan materi. Implementasi media menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar yang signifikan, ditandai dengan nilai signifikansi uji paired t-test < 0,05 serta nilai N-Gain sebesar 0,6912 (kategori sedang) pada skala kecil dan meningkat menjadi 0,8024 (kategori tinggi) pada skala besar. Selain itu, respon peserta didik dan guru menunjukkan kategori sangat baik, yang mengindikasikan bahwa media praktis, menarik, dan mampu menciptakan pembelajaran yang interaktif. Penggabungan kartu kuartet edukatif dengan Augmented Reality memungkinkan penyajian materi bentang alam secara visual, interaktif, dan berbasis aktivitas, sehingga memberikan pengalaman belajar yang lebih konkret dibandingkan penggunaan media pembelajaran konvensional.
Co-Authors Galih Mahardika Christian Putra, Galih Mahardika Muhamad Rasyid Shabrani Sabrina Erlita Sintia Maharani