Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal TECHNO-SOCIO EKONOMIKA
Rudi S Ahmadi
Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Winaya Mukti
Economics, Econometrics & Finance Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENGARUH KEJENUHAN BELAJAR TERHADAP MINAT BELAJAR MAHASISWA FEB UNWIM DALAM MENGIKUTI PERKULIAHAN DARING SELAMA PANDEMI COVID 19 Nining Harnani; Dodi Tisna Amijaya; Rudi S Ahmadi
TECHNO-SOCIO EKONOMIKA Vol 17 No 1 (2024): Jurnal Techno-Socio Ekonomika - April
Publisher : LPPM Universitas Sangga Buana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32897/techno.2024.17.1.2432

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap bagaimana kejenuhan belajar dan minat belajar mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNWIM dalam mengikuti perkuliahan secara daring pada masa pandemi Covid 19, serta mengungkap besar pengaruh kejenuhan belajar terhadap minat belajar. Pada masa pandemi perkuliahan daring merupakan salah satu solusi untuk melaksanakan kegiatan belajar mengajar, internet menjadi salah satu media pembelajaran untuk menampilkan kegiatan pembelajaran baik melalui bentuk presentasi modul kuliah, rekaman video, audio atau tulisan dari dosen yang bersangkutan. Metode yang digunakan berupa deskriptif verifikatif dengan instrument penelitian berupa kuesioner dan wawancara. Subjek penelitian ini adalah mahasiswa semester 3 sebanyak 80 orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa merasa jenuh dalam melaksanakan kegiatan perkuliahan secara daring disebabkan masalah diantaranya sulit mengerti materi yang disampaikan, sinyal yang kurang baik, serta lingkungan rumah yang kurang mendukung sehingga mahasiswa hilang fokus belajar. Kesimpulan penelitian ini bahwa kejenuhan belajar berpengaruh negatif terhadap menurunnya minat belajar. semakin tinggi tingkat kejenuhan belajar mahasiswa maka akan mengakibatkan menurunnya minat belajar mahasiswa terhadap perkuliahan secara daring.
Co-Authors Dodi Tisna Amijaya Harnani, Nining