Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Jurnal Pendidikan dan ekonomi (JUPEK)
Hujairah Hi. Muhammad
Universitas Bumi Hijrah Tidore
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Peningkatan Pengetahuan Kesiapsiagaan Siswa Dalam Menghadapi Bencana Letusan Gunungapi Gamalama Melalui Model Project Based Learning Syahril Lukman; Hujairah Hi. Muhammad; Asmin Lukman
Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Vol. 5 No. 2 (2026)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpion.v5i2.1352

Abstract

Rendahnya pengetahuan kesiapsiagaan siswa dalam menghadapi bencana letusan Gunungapi menjadi permasalahan penting, khususnya bagi sekolah yang berada di kawasan rawan bencana Gunungapi Gamalama Ternate. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan kesiapsiagaan siswa kelas XI SMA Negeri 6 Kota Ternate dalam menghadapi bencana letusan Gunungapi Gamalama melalui penerapan model project based learning. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus, dengan subjek sebanyak 25 siswa, di mana setiap siklus meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Pengumpulan data dilakukan menggunakan kuesioner pengetahuan kesiapsiagaan, sedangkan analisis data dilakukan secara deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada siklus I sebanyak 15 siswa (60%) belum mencapai ketuntasan belajar, sedangkan 10 siswa (40%) telah mencapai ketuntasan. Namun, pada siklus II terjadi peningkatan yang signifikan, di mana sebanyak 23 siswa (92%) telah mencapai ketuntasan belajar dan hanya 2 siswa (8%) yang belum tuntas. Dengan demikian hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model project based learning efektif meningkatkan pengetahuan kesiapsiagaan siswa terhadap bencana letusan Gunungapi Gamalama.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ROLE PLAYING UNTUK MENINGKATKAN PENGETAHUAN KESIAPSIAGAAN SISWA DALAM MENGHADAPI BENCANA ALAM Syahril Lukman; Hujairah Hi. Muhammad
Jurnal Pendidikan dan Ekonomi (JUPEK) Vol 6 No 2 (2025): Jurnal Pendidikan dan Ekonomi (JUPEK)
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi Institut Sain dan Kependidikan (ISDIK) Kie Raha Maluku Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.15734175

Abstract

Volcanic eruption disasters are a real threat to people living in disaster-prone areas of Mount Gamalama. In an effort to mitigate disaster risk, disaster education in schools is one of the most important preventive strategies. This study aims to determine the application of the role-playing learning model to improve students' knowledge of preparedness in facing the eruption of Mount Gamalama. The method used is classroom action research (CAR) which is carried out in two cycles, with the research subjects being grade XI students of SMA Negeri 5 Kota Ternate. The instrument used is a questionnaire. Each cycle consists of planning, implementation, observation, and reflection. The results of the study showed that there was a significant increase in students' knowledge of preparedness after the application of the role-playing learning model. In cycle I, the percentage of students who achieved the Minimum Mastery Criteria (KKM) was 32%. After improving learning in cycle II, the percentage of completion increased to 92%. This increase shows that the role-playing learning model can improve students' knowledge of preparedness in facing the eruption of Mount Gamalama Ternate.
Co-Authors Asmin Lukman Syahril Lukman