Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Attadrib: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Supangat Supangat
Universitas Nurul Huda Oku Timur, Indonesia
Religion Humanities Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pengembangan Bahan Ajar Bigbook Tema 3 Tugasku Sehari-hari Silmi Farhani; Supangat Supangat; Arini Rosa Sinensis
Attadrib: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Vol. 5 No. 2 (2022): Pendidikan Dasar Anak
Publisher : Program Studi PGMI STAI Daruttaqwa Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54069/attadrib.v5i2.277

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah  Untuk mengetahui bahan ajar yang akan dikembangkan, Untuk mengetahui kelayakan bahan ajar Tema 3 pembelajaran 1. Metode penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pemgembangan Borg and Gall yang mempunyai 10 tahapan namun peneliti membatasi hanya dilakukan pada 6 langkah atau tahapan diantaranya yaitu: potensi dan masalah, pengumpulan data, desain produk,  validasi desain, revisi desain, uji coba produk. dikarenakan untuk menuju tahap ke 10 itu memerlukan biaya yang cukup banyak dan waktu yang agak lama. Hasil penelitian ini adalah  Bentuk pengembangan media pembelajaran berupa Bigbook, Hasil uji kelayakan bahan ajar Bigbook pembelajaran 1 tema 3 kelas 2 SD/MI yang telah dikembangkan pada penelitian ini menunjukkan presentase kevalidan yang sangat valid atau sangat layak untuk digunakan. Dengan presentase sebesar 97,5% diperoleh dari penilaian ahli media dengan kriteria “sangat layak”, dan presentase sebesar 90% dengan kriteria “sangat layak” diperoleh dari penilaian ahli materi.
Pengembangan Media Belajar Pop Up Book Berbasis Literasi Qur’an Pada Materi Tata Surya Kelas VI Siti Fatimah; Supangat Supangat; Arini Rosa Sinensis
Attadrib: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Vol. 5 No. 2 (2022): Pendidikan Dasar Anak
Publisher : Program Studi PGMI STAI Daruttaqwa Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54069/attadrib.v5i2.278

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui bagaimana pengembangan media pembelajaran pop-up book berbasis literasi Qur’an pada materi tata surya, (2) Untuk mengetahui bagaimanakah kelayakan media pembelajaran pop-up book berbasis literasi Qur’an pada materi tata surya, (3) Untuk mengetahui bagaimanakah respon siswa terhadap media pembelajaran pop-up book berbasis literasi Qur’an pada materi tata surya. Metode penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE dari Robert Maribe Branch yang mempunyai lima tahap namun peneliti membatasi penelitian dilakukan hanya pada tahap ketiga yaitu pengembangan, karena keterbatasan baik materi maupun waktu. Hasil penelitian ini adalah bahwa 1) Guru membutuhkan media pembelajaran yang praktis, menarik, serta mudah dipahami, 2) Bentuk pengembangan media pembeajaran berupa “Pop-Up Book” melalui studi pendahuluan, pengembangan, dan pengujian produk, 3) Hasil dari uji validasi media “Pop-Up Book” ini diuji berdasarkan : a) penilaian ahli materi dinilai berdasarkan relevansi media dengan mendapatkan skor presentasi 86,10% atau termasuk “sangat layak” untuk digunakan, b) penilaian ahli media dinilai dari beberapa aspek dengan mendapatkan skor presentasi 81,24% termasuk “sangat layak” untuk digunakan, Uji coba produk dilaksanakan dengan 2 uji coba yaitu: a) uji kelompok kecil mendapat skor 53,75%, b) uji coba lapangan mendapat skor 57,42% yang menyatakan bahwa produk mendapatkan respon positif dari siswa.
Mutu Pembelajaran Tematik di Tingkat Pendidikan Dasar Kelas Rendah Sekolah Dasar Siti Aprinia Marlena; Supangat Supangat; Ahmad Taufiq Yuliantoro
Attadrib: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Vol. 5 No. 2 (2022): Pendidikan Dasar Anak
Publisher : Program Studi PGMI STAI Daruttaqwa Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54069/attadrib.v5i2.279

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Perencanaan dan Penerapan mutu Pembelajaran Tematik SD Negeri Sukodadi. Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri Sukodadi. Informan dalam penelitian ini adalah Kepala Sekolah, Waka Kurikulum, dan para Dewan Guru di SD Negeri Sukodadi. Pengumpulan data menggunakan Observasi, Wawancara dan Dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Perencanaan mutu pembelajaran di SD Negeri Sukodadi telah berjalan dengan baik yaitu telah dilakukan melalui penyusunan RPP dan Silabus, Melakukan pengorganisasian bahan ajar, Pengelolahan kegiatan pembelajaran, pengelolahan kelas, menetapkan media pembelajaran, dan bahan ajar yang digunakan guru menyesuaikan pada kebutuhan siswa. Sedangkan Pelaksanaan mutu pembelajaran SD Negeri Sukodadi telah dilaksanakan dengan baik pula. Dimana guru selalu melengkapi perangkat pembelajaran, mengkondisikan kegiatan pembelajaran, mengatur suasana pembelajaran menjadi efektif, memberikan motivasi, penyampaian materi, menggunakan media pembelajaran, dan melakukan evaluasi atau penilaian berdasarkan standar kompetensi dan kompetensi dasar KKM sebagai acuan keberhasilan peserta didik dalam menguasai materi, serta diadakan remedial dan pengayaan kepeserta didik, dan penilaian dilaksanakan secara tertulis maupun lisan. Hal ini Sesuai dengan PP No. 57 tahun 2021 tentang Standar Nasional Pendidikan, pendidikan nasional berfungsi untuk mencerdaskan bangsa melalui pengembangan potensi setiap warga negara tanpa terkecuali. Standar Nasional Pendidikan meliputi kriteria minimal tentang berbagai aspek pendidikan yang harus di penuhi oleh penyelenggara dan satuan pendidikan.
Co-Authors Ahmad Taufiq Yuliantoro Arini Rosa Sinensis Silmi Farhani Siti Aprinia Marlena Siti Fatimah