Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar IPA Dengan Metode Pembelajaran Penemuan Terbimbing Pada Siswa Sekolah Dasar Fitri Saridewi
ISEJ : Indonesian Science Education Journal Vol. 1 No. 2 (2020): Mei 2020
Publisher : Yayasan Darussalam Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62159/isej.v1i2.44

Abstract

Hasil belajar siswa sekolah dasar yang dinilai mengkhawatirkan pada prasiklus membuat guru sebagai peneliti ini harus membuat tindakan yang efektif dan efisien dalam rangkat meningkatkan hasil belajar IPA sekolah dasar ini. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPA siswa Sekolah Dasar Kelas IV SD Negeri 01 Kota Mukomuko semester ganjil tahun ajaran 2019/2020. Hasil belajar siswa baru dapat meningkat pada siklus ke tiga. Metode penelitian menggunakan penelitian tindakan kelas. Metode ini bertujuan untuk perbaikan pembelajaran. Guru yang sering di kelas yang menguasai kelas dan mengetahui sintaksi dalam pembelajaran. Siklus yang dibutuhkan untuk meningkatkan hasil belajar sebanyak tiga siklus. Metode pembelajaran yang digunakan adalah metode penemuan terbimbing. Siswa diminta untuk mengeksplorasi pelajaran dengan bimbingan guru sebagai peneliti