Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Ma'arif Journal of Education, Madrasah Innovation and Aswaja Studies International Journal of Interdisciplinary Research
Juri Wahananto
Unknown Affiliation
Religion Humanities Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Efektifitas Metode Eklektik Dalam Pembelajaran Keterampilan Berbicara Di Madrasah Tsanawiyah Mirqotul Ulum Probolinggo Himmatul Adzimah; Shobihatul Fitroh Noviyanti; Juri Wahananto
Ma'arif Journal of Education, Madrasah Innovation and Aswaja Studies Vol 1 No 2 (2022): DECEMBER
Publisher : Lembaga Pendidikan Ma'arif Nahdlatul Ulama, Kabupaten Malang, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69966/mjemias.v1i2.57

Abstract

اللغة العربية هي إحدى المواد التي يتم تدريسها في المدارس التسناوية. واللغة العربية هي أيضًا مجال من مجالات دراسة اللغة التي تتميز بمستوى عالٍ من الصعوبة بالنسبة لغير الناطقين باللغة العربية، وغالبًا ما يشعر الطلاب بالملل في الفصل عند إجراء التعلم. لذلك يتعين على المعلمين إتقان أساليب التعلم المختلفة التي يمكن أن تجعل الطلاب أكثر حماسا في تعلم اللغة العربية، وخاصة مهارات التحدث. لأن المهارات اللغوية هي هدف تعلم اللغة العربية، ومهارات التحدث لها علاقة وثيقة جداً بالمهارات اللغوية. وحتى لا يشعر الطلاب بالملل من طريقة واحدة، يمكن للمدرسين استخدام الطريقة الانتقائية، وهي الجمع بين عدة طرق تعليمية متناغمة.يهدف هذا البحث إلى وصف تأثير الأساليب الانتقائية في تعلم اللغة العربية على مهارات التحدث في المدرسة الثانوية ميرقوت العلوم بروبولينجو. هذا البحث عبارة عن بحث كمي باستخدام طرق جمع البيانات باستخدام الملاحظة والمقابلات والاستبيانات القبلية والبعدية. أظهرت نتائج البحث أن الطريقة الانتقائية في تعلم اللغة العربية في المدرسة الثانوية يمكن أن تزيد من حماس الطلاب للتعلم
Transformational Leadership, Organizational Culture And HR Quality On University Mission Achievement: The Moderating Role Of Group Cohesion Moh Romzi; Juri Wahananto; Shobihatul Fitroh Noviyanti; Ahmad Rifai; M. Adi Kulsum
International Journal of Interdisciplinary Research Vol. 2 No. 2 (2026): Vol 2 no 2 July 2026
Publisher : Ponpes As-Salafiyyah Asy-Syafi'iyyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71305/ijir.v2i2.279

Abstract

This research examines the effect of transformational leadership, organizational culture, and the quality of human resources on the effectiveness of achieving higher education institutions' missions, with group cohesion as a moderating variable. The study was conducted at IAIN Madura, employing a quantitative methodology, and analyzed using Partial Least Squares Structural Equation Modeling (PLS-SEM). Data were gathered through structured questionnaires distributed to academic and administrative staff. The results demonstrate that transformational leadership, organizational culture, and human resource quality significantly and positively influence institutional mission achievement. Furthermore, group cohesion enhances these relationships, highlighting its essential role in fostering a cohesive and goal-oriented organizational climate. These findings underscore the necessity of strategic leadership and a robust organizational culture in strengthening institutional performance. The study offers practical implications for academic leaders, emphasizing the importance of building group cohesion to amplify the effectiveness of leadership, organizational culture, and human resource quality. Future research is recommended to extend these findings by investigating the dynamics in different higher education settings and incorporating longitudinal approaches to explore the temporal impact of these variables.
Co-Authors Ahmad Rifai Himmatul Adzimah M. Adi Kulsum Moh Romzi Shobihatul Fitroh Noviyanti