Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edification Journal : Pendidikan Agama Islam Ar-Rosikhun: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Al-Idaroh
Siti Mukarromah
Institut Agama Islam (IAI) Al-Azhaar Lubuklinggau
Religion Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Manajemen Pembelajaran dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di Madrasah Siti Mukarromah; Arini Rosyidah; Dewi Nur Musthofiyah
Ar-Rosikhun: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam ARJMPI Vol 1, No 1, November 2021
Publisher : Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18860/rosikhun.v1i1.13889

Abstract

Learning management is the process of managing planning, organizing, controlling (directing), and evaluating activities related to the learning process of students by involving various factors in it, in order to achieve educational goals and seek to improve the quality of education. This study aims to determine the application of learning management to improve the quality of education in madrasas. This study uses a qualitative research method with a literature review approach. The results obtained illustrate the need for a learning management in improving abilities and skills to support the implementation of a quality education process according to the vision, mission and goals. Therefore, efforts to improve the quality of education are to organize education management, so an organization is needed to achieve common goals in more effective and efficient learning management to improve quality assurance so as to reduce obstacles in order to achieve the goals of quality madrasa instituti
Pemaknaan Siswa Terhadap Penerapan Metode Mind Mapping Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (Studi Kasus Di SD Negeri 003 Bengkong Kota Batam) Supriadi; Siti Mukarromah; M. Daroni Ali; Ahmad Rosyid; Bayu Mujrimin
Edification Journal : Pendidikan Agama Islam Vol. 8 No. 1 (2025): Juli
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Bumi Silampari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37092/ej.v8i1.1201

Abstract

Metode Mind Mapping sebagai salah satu pendekatan pembelajaran aktif telah menarik perhatian para pendidik. Penelitian ini bertujuan untuk menggali pemahaman siswa mengenai penerapan Mind Mapping dalam pembelajaran PAI di SD Negeri 003 Bengkong, Kota Batam. Melalui pendekatan kualitatif, penelitian ini menemukan bahwa siswa memiliki pemaknaan yang beragam terhadap metode ini. Temuan ini memberikan implikasi penting bagi pengembangan pembelajaran PAI, terutama dalam konteks pemanfaatan teknologi dan media pembelajaran yang inovatif.
GAYA KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU PADA SMP AL FUDHOLA’ SUNGAI LILIN KABUPATEN MUSI BANYUASIN Lintang Karlina; Supriadi Supriadi; Siti Mukarromah; Sumaryati Sumaryati; Desy Seplyana
Al-Idaroh: Media Pemikiran Manajemen Dakwah Vol 3 No 1 (2023): Maret, Al-Idaroh: Media Pemikiran Manajemen Dakwah
Publisher : Program Studi Manajemen Dakwah Fakultas Dakwah dan Komunikasi Islam Institut Agama Islam (IAI) Al-Azhaar Lubuklinggau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53888/alidaroh.v3i1.647

Abstract

Style of manner of a school principal in his capacity as leader largely determine succes in improving teacher performance under his leadership. The purpose of this study was to obtain data on (1) The principal’s ladership style in improving labor discipline, (2) The principal’s leadership style to motivate the work of teachers, (3) The principal’s leadership style in increasing responsibilities. By using a qualitative approach, data collection techiniques of obsevation, interviews and documentary studies, research subject principals, and teachers, the data analysis techniques with qualiative analysis. This study shows that (1) The principal’s leadership style intructive apply telling in improving discipline, (2) Applying the principal consultative leadership style (selling) in improving work motivation of teachers, (3) The principal’s leadership style apply discretionary (delegating) in improving the teacher’s responbility. It is recommended that principals can implement a better leadership style of varied so that the desired goal can be achieved with good and maximum. Gaya atau cara seorang kepala sekolah dalam kapasitasnya sebagai pemimpin sangat menentukan keberhasilan peningkatan kinerja guru di bawah pimpinannya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendapatkan data tentang (1) Gaya kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan disiplin kerja, (2) Gaya kepemimpiman kepala sekolah dalam meningkatkan motivasi kerja guru, (3) Gaya kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan tanggung jawab. Melalui pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif, teknik pengumpulan data di lakukan melalui wawancara, observasi , dan studi dokumentasi. Penelitian ini menunjukkan bahwa (2) Kepala sekolah menerapkan gaya kepemimpinan instruktif (telling) dalam meningkatkan kedisiplinan, (2) Kepala sekolah menerapkan gaya kepemimpinan konsultatif (selling) dalam meningkatkan motivasi kerja guru, (3) Kepala sekolah menerapkan gaya kepemimpinan delegatif (delegating) dalam meningkatkan tanggung jawab guru. Disarankan agar kepala sekolah dapatmenerapkan gaya kepemimpinan yang lebih baik atau bervariasi agar tujuan yang ingin diinginkan dapat tercapai dengan baik dan maksimal.
Co-Authors Ahmad Rosyid Arini Rosyidah Bayu Mujrimin Desy Seplyana Dewi Nur Musthofiyah Lintang Karlina M. Daroni Ali Sumaryati Sumaryati Supriadi Supriadi Supriadi