Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora
Santi Sari Devi Manurung
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
Humanities Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
The Student's Errors in Speaking English Asmaul Husna; Didik Santoso; Maulida Maulida; Santi Sari Devi Manurung; Syahwan Hamdany; Tara Arini
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini berfokus pada investigasi kesalahan pelafalan siswa dalam berbicara bahasa Inggris, dengan peserta yang memenuhi kriteria khusus, termasuk minimal tiga tahun belajar bahasa Inggris dan kemahiran tingkat menengah. Wawancara dilakukan dalam bahasa Inggris, yang bertujuan untuk mengidentifikasi kesalahan pengucapan, yang dianalisis menggunakan analisis tematik. Temuan ini mengungkapkan kata-kata yang sering diucapkan salah dan kemudian dikoreksi oleh peneliti, yang kemudian diikuti oleh para siswa. Penelitian ini menyoroti tantangan yang dihadapi siswa dalam menguasai pelafalan bahasa Inggris dan menyoroti pentingnya mengatasi kesalahan-kesalahan ini dalam pembelajaran bahasa. Dengan menggunakan analisis tematik, penelitian ini memberikan wawasan yang berharga tentang sifat kesalahan pengucapan dan efektivitas strategi koreksi. Secara keseluruhan, penelitian ini berkontribusi dalam meningkatkan pemahaman dan strategi untuk meningkatkan kemampuan pelafalan di kalangan pelajar bahasa Inggris. Temuan ini menggarisbawahi pentingnya pendekatan pengajaran yang ditargetkan untuk mengatasi tantangan pelafalan dan menekankan peran pendidik dalam membimbing siswa untuk mencapai kemahiran pelafalan yang lebih baik.
Peran Budaya Organisasi dalam Meningkatkan Prestasi Akademik di Sekolah Asmaul Husna; Maulida Maulida; Nisa Febriyanti Tanjung; Santi Sari Devi Manurung
Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora Vol. 4 No. 3 (2024): September: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora
Publisher : Pusat Riset dan Inovasi Nasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/khatulistiwa.v4i3.3921

Abstract

The role of organizational culture in improving student academic achievement in schools. The research method used involved an analysis of the literature and previous studies highlighting the relationship between organizational culture and academic achievement. The results of the analysis show that building and strengthening organizational culture, such as a clear vision and mission of the school, effective leadership, open communication, community participation, and reward and recognition systems, contribute significantly to improving students' academic achievement. The references used in this article support the importance of a healthy organizational culture in creating a high-achieving and enjoyable learning environment for every student. The implications of these findings emphasize the need for schools to prioritize building a strong organizational culture to improve overall student academic achievement.
Co-Authors Asmaul Husna Didik Santoso Maulida Maulida Nisa Febriyanti Tanjung Syahwan Hamdany Tara Arini