Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal BIOCHEPHY: Journal of Science Education
Wika Wiria
Universitas Negeri Padang
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING TERHADAP COLLABORATION SKILL SISWA PADA PEMBELAJARAN BIOLOGI: LITERATURE REVIEW Wika Wiria; Heffi Alberida
BIOCHEPHY: Journal of Science Education Vol. 3 No. 2 (2023)
Publisher : MO.RI Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52562/biochephy.v3i2.537

Abstract

Penggunaan model pembelajaran berbasis problem solving dengan keterampilan kolaborasi merupakan kombinasi yang dapat melindungi siswa dalam proses pembelajaran. Namun tidak hanya itu, pemecahan masalah juga banyak digunakan di kalangan organisasi dan kelompok. Pemecahan Masalah adalah model pembelajaran yang digunakan oleh pendidik untuk memecahkan masalah selama proses pembelajaran yang tujuannya adalah untuk meningkatkan keterampilan siswa dalam mencapai suatu tujuan dan melatih mereka untuk berpikir kritis dalam memecahkan masalah dan mencari solusi. Sedangkan Collaboration Skill adalah kemampuan seseorang untuk beradaptasi dengan kelompok atau organisasi, tujuannya adalah untuk mengungkapkan ide, membuat strategi dalam rangka mengembangkan pengetahuan. Biasanya keterampilan kerjasama digunakan guru untuk menunjang proses pembelajaran agar siswa tidak bosan saat mengikuti kegiatan pembelajaran. Dengan demikian untuk dapat mengetahui hasil pengaruh model pembelajaran problem solving dengan keterampilan kolaborasi dapat dilakukan dengan membandingkan 21 artikel yang relevan sebagai data pendukung. Referensi yang digunakan berasal dari database Eric dan Google Schooler dari 32 artikel penelitian. Dapat disimpulkan bahwa penggunaan model pemecahan masalah dengan keterampilan kolaborasi dapat meningkatkan kemampuan dan keterampilan siswa dalam pembelajaran.
Co-Authors Heffi Alberida