Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal BIOCHEPHY: Journal of Science Education
Gina Sonia
Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI SAINS PESERTA DIDIK PADA PEMBELAJARAN IPA: LITERATURE RIVIEW Gina Sonia; Miterianifa Miterianifa
BIOCHEPHY: Journal of Science Education Vol. 4 No. 1 (2024)
Publisher : MO.RI Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52562/biochephy.v4i1.1049

Abstract

Pembelajaran berbasis masalah (PBL) merupakan suatu bentuk pembelajaran yang menekankan pada proses pembelajaran dan mengembangkan keterampilan pemecahan masalah. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh model pembelajaran PBL sebagai strategi untuk meningkatkan kemampuan literasi sains peserta didik SMP dalam konteks pembelajaran IPA. Metode yang diterapkan dalam penelitian ini adalah literature riview, dengan jenis penelitian meta-analisis. Sebanyak 20 artikel yang diterbitkan antara tahun 2019 dan 2024 digunakan dalam literatur proses peninjauan untuk penelitian ini. Keseluruhan artikel ini menjalani proses analisis konten dalam artikel tinjauan. Pemilihan sampel dilakukan melalui Google Scholar dengan menerapkan teknik pengambilan sampel purporsive. Hasil penelitian menunjukkan bahwa PBL mempunyai potensi positif dalam meningkatkan kemampuan literasi peserta didik. Baik penggunaan model PBL secara langsung tanpa integrasi maupun dengan integrasi menunjukkan adanya peningkatan literasi sains peserta didik.
Co-Authors Miterianifa Miterianifa