Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Inovasi Teknik Kimia Hikmah: Jurnal Studi Pendidikan Agama Islam
Nita Indriyani
Unknown Affiliation
Religion Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
SINTESA DAN PEMANFATAAN HIDROGEL: REVIEW Nita Indriyani; Ratnawati Ratnawati; Dyah Hesti Wardhani
Jurnal Inovasi Teknik Kimia Vol 8, No 4 (2023)
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Wahid Hasyim

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31942/inteka.v8i4.9073

Abstract

Hidrogel adalah jaringan viskoelastik ikatan silang hidrofilik tiga dimensi dari rantai polimer. Tautan silang membuat hidrogel memiliki struktur fisik dan elastisitas dalam jaringannya, sehingga memungkinkan untuk meregang atau menyusut. Dalam artikel review ini akan mengulas sintesa hidrogel dan penggunaan hidrogel pada beberapa bidang. Metode yang digunakan dalam penulisan artikel ini adalah studi literatur atau kajian pustaka. Pustaka yang digunakan dari berbagai sumber, seperti jurnal, prosiding, buku, paten, dan website resmi. Teknik analisis berupa deskriptif argumentatif. Metode pembuatan hidrogel dapat dibagi dalam dua kelompok besar: ikatan silang kimia dan ikatan silang fisik. Pemanfaatan hidrogel dapat digunakan pada berbagai bidang seperti, pengolahan air limbah, rekayasa jaringan, serta sistem pengiriman obat,  Hidrogel adalah bahan yang cocok digunakan untuk pengolahan pembuangan air limbah, karena batas adsorpsi tidak berkurang setelah beberapa kali pemulihan dan penggunaan kembali. Selain itu, kelebihan hidrogel dalam meniru ikatan yang tepat pada jaringan hidup, dapat digunakan secara serbaguna sebagai biomaterial dalam rekayasa jaringan. Sifat fisik yang unik dari hidrogel telah memicu minat khusus dalam penggunaannya dalam aplikasi pengiriman obat. Strukturnya yang sangat berpori dapat dengan mudah diatur dengan mengontrol kepadatan ikatan silang dalam matriks gel dan afinitas hidrogel untuk lingkungan berair di mana mereka mengembang.
Metode Pembentukan Karakter Religius Melalui Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPQ) Miftahul Huda (Desa Segaralagu, Kecamatan Cipari, Kabupaten Cilacap) Nita Indriyani; Sri Haryanto; Darul Muntaha
Hikmah : Jurnal Studi Pendidikan Agama Islam Vol. 2 No. 2 (2025): Juni: Hikmah : Jurnal Studi Pendidikan Agama Islam
Publisher : Asosiasi Riset Ilmu Pendidikan Agama dan Filsafat Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/hikmah.v2i2.962

Abstract

This study aims to: 1) Identify the methods used by instructors in developing religious character through Qur’anic education at Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPQ) Miftahul Huda, located in Segaralangu Village, Cipari District, Cilacap Regency; 2) Describe the implementation of religious character-building methods at the institution; and 3) Analyze the supporting and inhibiting factors in applying these methods. The research employs a descriptive qualitative approach with field research as its design. Data collection techniques include observation, interviews, and documentation. Data analysis was carried out through data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The results indicate that the methods used for developing religious character include habituation, exemplary behavior, lectures/advice, as well as rewards and punishments. The learning process at TPQ involves habitual practices such as praying before and after lessons, disciplinary measures for tardy students, and promoting respectful behavior toward teachers and peers. Supporting factors include the presence of competent instructors, many of whom are alumni of TPQ Miftahul Huda, motivated students who actively participate in learning, adequate learning facilities, and a conducive learning environment. Inhibiting factors include unmotivated teachers, students with low learning motivation or who are prone to joking during lessons, lack of student preparedness (e.g., not bringing learning materials such as the Qur’an), and limited infrastructure, particularly classroom space, which necessitates a two-session system (day and afternoon classes).
Co-Authors Darul Muntaha Dyah Hesti Wardhani Ratnawati Ratnawati Sri Haryanto