Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Compass: Journal of Education and Counselling
Wahyudin
Universitas Muslim Indonesia
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Modern Terhadap Motivasi Belajar Bahasa Arab Bagi Siswa Kelas Tujuh Di MTSN 1 Kota Makassar Muhammad Mukhlis Rahman; H. Abdul Qahar Zainal; Wahyudin
COMPASS: Journal of Education and Counselling Vol. 1 No. 3 (2024): Compass: Journal of Education and Counselling, February 2024
Publisher : ASIAN PUBLISHER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58738/compass.v1i3.432

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran modern terhadap motivasi belajar bahasa Arab bagi siswa kelas tujuh di MTSN 1 Kota Makassar. Media pembelajaran, seperti multimedia interaktif dan tutorial, semakin banyak digunakan dalam konteks pendidikan modern. Penelitian ini dilakukan untuk memahami sejauh mana penggunaan metode pembelajaran mempengaruhi motivasi belajar siswa dan meningkatkan motivasi belajarnya. Metode penelitian yang digunakan adalah uji coba terkontrol secara acak, dimana sekelompok siswa menerima pembelajaran menggunakan media pembelajaran, sedangkan kelompok kontrol menerima pembelajaran tradisional (metode ceramah) tanpa media instruksional. Data motivasi belajar dikumpulkan melalui kuesioner yang diberikan sebelum dan sesudah perlakuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelompok yang menerima pembelajaran dengan media pembelajaran memiliki dampak yang signifikan terhadap motivasi belajar dibandingkan dengan kelompok kontrol. Para siswa ini lebih terlibat dalam pembelajaran, lebih termotivasi untuk mengejar pengetahuan, dan menunjukkan minat yang lebih besar pada subjek bahasa Arab.
Pengaruh Penggunaan Alat Peraga Audio Visual Terhadap Hasil Belajar Bahasa Arab Siswa Kelas VIII Di MTSN 1 Kota Makassar Muh. Mufti Rahman; H. Abdul Qahar Zainal; Wahyudin
COMPASS: Journal of Education and Counselling Vol. 1 No. 3 (2024): Compass: Journal of Education and Counselling, February 2024
Publisher : ASIAN PUBLISHER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58738/compass.v1i3.433

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media audio visual terhadap hasil belajar siswa. Alat bantu audio-visual telah menjadi bagian integral dari pendidikan modern, berkat teknologi yang semakin canggih dan tersedia. Penelitian ini menggunakan metode penelitian eksperimen dengan mengumpulkan data dari siswa yang mengikuti pembelajaran menggunakan media audio visual dan siswa yang mengikuti pembelajaran tradisional. Siswa yang terlibat dalam pembelajaran audiovisual cenderung memiliki pemahaman yang lebih baik tentang materi pendidikan, tingkat retensi yang lebih tinggi, dan kemampuan untuk menerapkan pengetahuan mereka dalam situasi praktis. Selain itu, penggunaan alat bantu audio visual juga mendorong partisipasi aktif siswa dalam pembelajaran, meningkatkan motivasi, dan membantu mengatasi hambatan komunikasi yang mungkin ada dalam pengajaran tradisional. Hasil penelitian ini mempunyai implikasi penting bagi pengembangan metode pengajaran di sekolah dan lembaga pendidikan. Penggunaan alat bantu audio visual harus diperhatikan secara serius dalam perencanaan kurikulum dan strategi pembelajaran.
Co-Authors H. Abdul Qahar Zainal Muh. Mufti Rahman Muhammad Mukhlis Rahman