Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal CHILD KINGDOM : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini
Maria Ulfa
STAIM MAGETAN
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Arabic Language Learning Strategies for Early Childhood (Case Study at TPA Al-Idris Tejo, Keraskulon, Gerih, Ngawi) Maria Ulfa
Child Kingdom : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 1 No 1 (2023): May
Publisher : LP3M STAI MA'ARIF MAGETAN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53961/childom.v1i1.18

Abstract

Pendidikan untuk anak usia dini adalah hal yang sangat penting untuk diperhatikan. Hal inilah yang membuat penelitian tentang anak usia dini menjadi penelitian yang sangat menarik untuk dikaji. Ruang lingkup pembahasan tentang pendidikan anak usia dini sangatlah luas, dan salah satu hal yang menarik untuk dibahas dalam pendidikan anak usia dini adalah pembelajaran bahasa. melalui pembelajaran bahasa diharapkan anak mampu menyampaikan pesan, atau berkomunikasi dengan baik. Dalam penelitian kali ini, bahasa lebih difokuskan sebagai bahasa Asing yaitu bahasa Arab, sebagai bahasa kedua yang dipelajari pada anak usia dini. Penelitian ini fokus mengkaji tentang strategi pembelajaran bahasa Arab pada anak usia dini, dan merupakan studi kasus di TPA Al Idris dusun Tejo, Desa Keraskulon, Kecamatan Gerih, Kabupaten Ngawi. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Penelitian ini menujukkan hasil bahwa strategi pembelajaran bahasa arab pada anak usia dini di TPA al-Idris yaitu strategi ghina’ araby, strategi ta’bir as shuwar, strategi bithaqat muzawijah, dan tahlil al akhtha’
Integration Of Character Education In Arabic Language Learning In Early Childhood In Ngawi Regency Maria Ulfa
Child Kingdom : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 1 No 2 (2023): October
Publisher : LP3M STAI MA'ARIF MAGETAN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53961/childom.v1i2.62

Abstract

Pendidikan karakter sangatlah diperlukan untuk mengimbangi pendidikan yang berorientasi pada kecerdasan kognitif. Dengan adanya pendidikan karakter sejak usia dini, diharapkan persoalan mendasar dalam dunia pendidikan dapat diatasi bersama. Upaya pengembangan pendidikan karakter dalam lingkungan pendidikan adalah dengan mengintegrasikan nilai-nilai karakter dalam semua mata pelajaran. Pengintegrasian nilai-nilai karakter ini bukan hanya menjadi tanggung jawab guru pendidikan agama saja, melainkan semua guru. Tak terkecuali guru pendidikan bahasa Arab. semua guru harus dapat mengintegrasikan pendidikan karakter dalam setiap kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui integrasi pendidikan karakter dalam pembelajaran bahasa Arab pada anak usia dini di TPA Al-Idris desa Keraskulon kecamatan Gerih kabupaten Ngawi. Adapun hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan karakter yang diterapkan di TPA Al-Idris sesuai dengan tujuan dan capaian pembelajaran yang ada.Pembelajaran bahasa Arab di TPA Al-Idris dilaksanakan dengan memperhatikan strategi pembelajaran yangsesuai untuk anak usia dini dan sudah memenuhi empat kemahiran berbahasa. Integrasi pendidikan karakterdalam pembelajaran bahasa Arab pada anak usia dini dilakukan dengan menanamkan nilai-nilai karakter melalui materi ajar dan strategi pembelajaran.
Co-Authors