Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.778
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Suluah Bendang: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat Journal of Hypermedia & Technology-Enhanced Learning
Rizkayeni Marta
Fakultas Teknik, Universitas Negeri Padang
Humanities Computer Science & IT Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Integrasi Edpuzzle dalam Pendidikan Vokasi untuk Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Guru TIK melalui Pelatihan Berbasis Pengabdian Dedy Irfan; Geovanne Farell; Rizkayeni Marta
Suluah Bendang: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 26, No 1 (2026): Suluah Bendang: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/sb.07000

Abstract

Cendrung rendahnya kemampuan guru dalam mengembangkan media pembelajaran interaktif menjadi salah satu kendala dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di pendidikan vokasi. Sebagian besar guru masih menggunakan metode konvensional yang kurang mampu meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan kompetensi guru TIK melalui integrasi aplikasi Edpuzzle dalam pembuatan video pembelajaran interaktif melalui pelatihan berbasis pengabdian kepada masyarakat. Metode yang digunakan adalah pendekatan pelatihan partisipatif dengan tahapan pretest, penyampaian materi, praktik langsung, penugasan mandiri, serta post-test dan evaluasi persepsi peserta. Subjek kegiatan adalah guru-guru MGMP TIK di Kabupaten Lima Puluh Kota. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman dan keterampilan guru dalam mengembangkan media pembelajaran berbasis video interaktif. Selain itu, peserta memberikan respon positif terhadap pelatihan yang dilaksanakan, terutama dalam hal kemudahan penggunaan Edpuzzle dan potensinya dalam meningkatkan motivasi belajar siswa. Dengan demikian, pelatihan berbasis pengabdian ini efektif dalam mendukung transformasi pembelajaran digital di pendidikan vokasi.
Pengembangan Kompetensi Multimedia Guru melalui Pelatihan Media Pembelajaran Berbasis Mobile Menggunakan Adobe Animate: Pendekatan Pengabdian kepada Masyarakat Dedy Irfan; Yeka Hendriyani; Rizkayeni Marta
Suluah Bendang: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 26, No 1 (2026): Suluah Bendang: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/sb.07010

Abstract

Kompetensi guru dalam mengembangkan media pembelajaran berbasis multimedia menjadi faktor penting dalam mendukung pembelajaran di era digital. Meskipun fasilitas seperti laptop dan proyektor telah tersedia, pemanfaatannya belum optimal karena keterbatasan pengetahuan dan keterampilan dalam penggunaan software multimedia. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi multimedia guru melalui pelatihan pembuatan media pembelajaran berbasis mobile menggunakan Adobe Animate dengan pendekatan pengabdian kepada masyarakat. Metode yang digunakan adalah pelatihan partisipatif yang meliputi tahap observasi, penyampaian materi, praktik langsung, serta pendampingan dalam pengembangan produk media pembelajaran. Kegiatan dilaksanakan dengan melibatkan guru-guru MGMP Bahasa Inggris di Kabupaten Lima Puluh Kota. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman dan keterampilan guru dalam mengembangkan media pembelajaran berbasis mobile. Selain itu, peserta berhasil menghasilkan produk media pembelajaran yang dapat digunakan dalam proses pembelajaran. Pelatihan ini juga mampu meningkatkan motivasi dan kepercayaan diri guru dalam memanfaatkan teknologi. Dengan demikian, kegiatan pengabdian ini efektif dalam mendukung pengembangan kompetensi multimedia guru dan transformasi pembelajaran berbasis teknologi.
Designing a Desktop Application for Ship Monitoring and AIS Data Storage Based on RTL-SDR and Raspberry Pi Using Python and PyQt Muhammad Abiraihan; Rizkayeni Marta; Syukhri; Hadi Kurnia Saputra
Journal of Hypermedia & Technology-Enhanced Learning Vol. 2 No. 2 (2024): Journal of Hypermedia & Technology-Enhanced Learning—Meta World
Publisher : Sagamedia Teknologi Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58536/j-hytel.v2i2.118

Abstract

This research aims to develop a desktop application for Monitoring Ships and storing data from the Automatic Identification System (AIS) utilizing Realtek Software Defined Radio (RTL-SDR) and Raspberry Pi devices. The development method employed is the waterfall model, using Python and PyQt as the main programming languages. Black-box testing was conducted on the application, covering aspects such as decoding AIS messages, real-time monitoring, historical data storage, and statistical analysis of the data. The test results indicate that the application successfully addresses challenges faced by the simple AIS receiver, achieving the research objectives by accurately decoding AIS messages, monitoring ship journeys in real-time, storing AIS data as historical data, and presenting informative statistical data. Despite some lag, especially on the Raspberry Pi device, the application contributes positively with improved accuracy and functionality. Further evaluation, technological updates, and integration with other devices are expected to enhance the application's performance. The use of Python and PyQt provides a foundation for further development to enhance the quality of ship navigation systems. It is recommended to involve the decoding of other AIS message types in future research and to consider building a ship journey simulation system for an interactive user experience.
Development of Interactive Learning Media Based on Motion Graphic Animation for Basic Photography Subject Yayang Yusmaningsih; Vera Irma Delianti; Lativa Mursyida; Rizkayeni Marta
Journal of Hypermedia & Technology-Enhanced Learning Vol. 2 No. 3 (2024): Journal of Hypermedia & Technology-Enhanced Learning—Tech Harmony
Publisher : Sagamedia Teknologi Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58536/j-hytel.v2i3.146

Abstract

This study aims to design and develop interactive multimedia-based learning media utilizing motion graphic animation for the Basic Photography subject at SMK Negeri 4 Padang. This media was designed to assist students in understanding the material more effectively and engagingly. The method used is the Multimedia Development Life Cycle (MDLC), consisting of six stages: concept, design, material collecting, assembly, testing, and distribution. The validity test involved four experts, two media experts, and two material experts, while the practicality test involved ten students from Class X DKV A. The results of the validity test show that the learning media is highly valid, with Aiken's V score of 0.94 for both media and material aspects. The practicality test yielded an average score of 90.13%, categorized as "Highly Practical". This learning media successfully facilitates students in understanding basic photography concepts and increases their motivation to learn through interactive features such as animations, videos, and evaluation questions. With valid and practical results, this application is suitable as an alternative learning media to support the teaching of Basic Photography at SMK Negeri 4 Padang.
Co-Authors Dedy Irfan Geovanne Farell Hadi Kurnia Saputra Lativa Mursyida Muhammad Abiraihan Syukhri Vera Irma Delianti Yayang Yusmaningsih Yeka Hendriyani