Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Yadi Ruyadi
Pendidikan Sosiologi, Universitas Pendidikan Indonesia
Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penguatan Karakter Pancasila Anak Usia Dini melalui Kearifan Budaya Lokal: Sebuah Studi Literatur Feri Devina; Encep Syarief Nurdin; Yadi Ruyadi; Enceng Kosasih; Restu Adi Nugraha
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 7, No 5 (2023)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v7i5.4984

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji perkembangan penelitian mengenai karakter Pancasila anak usia dini. Metode yang digunakan adalah studi literatur dengan menggunakan aplikasi Publish or Perish dan Google Scholar sebagai sumber data. Pencarian dilakukan pada publikasi jurnal yang telah terindeks pada Google Scholar dengan kata kunci "karakter Pancasila, pendidikan anak usia dini, kearifan budaya lokal" dari tahun 2013 hingga 2023 dengan menghasilkan sebanyak 994 artikel. Temuan menunjukkan bahwa publikasi pada topik ini mengalami pertumbuhan signifikan sejak tahun 2016 hingga puncaknya di tahun 2021. Hasilnya bahwa Pendidikan karakter berbasis kearifan budaya lokal berperan positif dalam meningkatkan karakter anak usia dini yang berlandaskan nilai-nilai Pancasila. Dalam konteks Kurikulum Merdeka dan Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5). Pendekatan ini menjadi solusi alternatif dalam membentuk generasi yang berkarakter, menghargai keanekaragaman budaya, dan memiliki pengetahuan tentang nilai-nilai lokal. Peran pendidik menjadi sentral dalam mengembangkan strategi pembelajaran kreatif dan inovatif.
Pengaruh Penegakan Tata Tertib Sekolah terhadap Pembentukan Identitas Sosial Siswa Susanto Ariq Prasetya; Yadi Ruyadi; Supriyono Supriyono
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara penegakan tata tertib sekolah dengan pembentukan identitas sosial siswa di SMA Negeri 14 Bandung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif dengan responden siswa kelas X sampai XII. Pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran angket yang disusun berdasarkan indikator penegakan tata tertib dan identitas sosial siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penegakan tata tertib sekolah memiliki hubungan yang erat dengan proses pembentukan identitas sosial siswa. Tata tertib yang diterapkan secara konsisten dan adil mendorong siswa untuk berperilaku disiplin, bertanggung jawab, serta memiliki rasa kebersamaan yang tinggi. Penelitian ini memperkuat teori Identitas Sosial dari Tajfel dan Turner serta teori Struktural Fungsional Durkheim yang menegaskan bahwa aturan dan norma di lingkungan sekolah berperan penting dalam membentuk keteraturan sosial dan karakter peserta didik.
Co-Authors Enceng Kosasih Encep Syarief Nurdin Feri Devina Restu Adi Nugraha Supriyono Supriyono Susanto Ariq Prasetya