Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PEDAMATH: Journal on Pedagogical Mathematics
Sukra
Universitas Sulawesi Barat
Mathematics

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENGARUH MODEL BLENDED LEARNING BERBANTUAN VIDEO PEMBELAJARAN TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA KELAS XII SMA NEGERI 1 SENDANA Sukra; Rezki Amaliyah AR; Fauziah Hakim
PEDAMATH: Journal on Pedagogical Mathematics Vol 6 No 2 (2024): Journal on Pedagogical Mathematics
Publisher : Universitas Sulawesi Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model blended learning menggunakan video pembelajaran terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis siswa kelas XII SMA Negeri 1 Sendana. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu dengan desain pretest-posttest control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas XII IPA dan diambil 2 kelas untuk dijadikan sampel. Penentuan sampel menggunakan teknik simple random sampling sehingga diperoleh kelas XII IPA 1 sebagai kelas eksperimen dan kelas XII IPA 3 sebagai kelas kontrol. Data penelitian dikumpulkan menggunakan instrumen penelitian berupa lembar observasi guru dan siswa, lembar tes pemahaman konsep matematis siswa serta angket respons siswa. Berdasarkan hasil dari uji hipotesis diperoleh nilai taraf signifikansi sebesar 0,000 < 0,05, sehingga Ho ditolak dan H1 diterima yang berarti bahwa terdapat perbedaan hasil tes pemahaman konsep matematis siswa antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Hal ini dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan model blended learning menggunakan video pembelajaran terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis siswa pada kelas XII IPA SMA Negeri 1 Sendana
Co-Authors Fauziah Hakim Rezki Amaliyah AR