Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual
Anjung Dwi Dewi Milini
Unknown Affiliation
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pengaruh Model Learning Cycle 5E pada Pembelajaran IPA terhadap Kemampuan Argumentasi Ilmiah Siswa SMP Anjung Dwi Dewi Milini; Supeno Supeno; Ulin Nuha
Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual Vol 8 No 1 (2024): Volume 8, Nomor 1, 2024
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/riset_konseptual.v8i1.706

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan model Learning Cycle 5E terhadap kemampuan argumentasi ilmiah siswa. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuasi eksperimen. Penelitian dilakukan di SMPN 7 Jember pada semester gasal tahun pelajaran 2022/2023. Sampel penelitian dibagi menjadi kelas kontrol dan kelas eksperimen yang dipilih dengan menggunakan teknik purposive sampling. Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan uji N Gain dan Paired T-Test. Berdasarkan hasil analisis uji N Gain, rata-rata nilai N Gain kelas eksperimen dengan model Learning Cycle 5E adalah 0,52 yang termasuk dalam kategori sedang. Dari hasil N Gain maka model Learning Cycle 5E menunjukkan peningkatan yang sedang untuk kemampuan argumentasi ilmiah. Meskipun peningkatan tergolong sedang namun diperoleh perbedaan segnifikan antara hasil pretest dengan postest kelas eksperimen yang dibuktikan oleh hasil uji Paired T Test. Adapun hasil analisis Paired T-Test dengan nilai t hitung 12,809 > t tabel 2,04227, maka menurut pengambilan keputusan disimpulkan bahwa H0 ditolak dan Ha diterima, yang menunjukkan terdapat perbedaan signifikan antara hasil pretest dengan postest kelas eksperimen.
Co-Authors Supeno Supeno Ulin Nuha