Hary Septianwari
Universitas Hamzanwadi

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Comparison of Pointing Throwing Techniques with Standing and Squatting Styles in Pétanque at Hamzanwadi Club Hary Septianwari; Mahfuz Mahfuz; Karnodinata Karnodinata; Rina Nopiana; Hariadi Hariadi; Suryansah Suryansah
Musamus Journal of Physical Education and Sport (MJPES) Vol 6 No 2 (2024): Musamus Journal of Physical Education and Sport (MJPES)
Publisher : Program Studies of Physical Education, Faculty of Teacher Training and Education, Musamus University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35724/mjpes.v6i2.5994

Abstract

Objective. The research problem lies in the lack of understanding about comparing pointing throwing techniques with standing and squatting styles in the game of petanque at the Hamzanwadi Club. This study explores and analyzes the differences between pitching throwing techniques and standing and squatting styles in the game of petanque at the Hamzanwadi Club. Materials and methods. The study utilizes a descriptive research methodology, employing a quantitative approach to gather and analyze data. The research design is non-experimental, focusing on observing and describing phenomena without manipulating variables. Results. The research results indicate a significant difference. This is because the critical value in the t-table is 2.571, while the obtained t-value is 3.447, which exceeds the critical value for the null hypothesis (Ho). Since the t-value (3.447) > t-table (2.571), the alternative hypothesis (Ha) is accepted and the null hypothesis (Ho) is rejected. The study's findings demonstrate a distinction between the standing pointing throw and the squatting pointing throw, as the calculated t-value (3.447) > t-table (2.571). Conclusion. The athletes from the Petanque Hamzanwadi Club meticulously compared and analyzed the throwing techniques of standing pointing and squatting pointing to gain a deeper understanding of the differences between the two methods.
Pengaruh Latihan Sikap Kapal Terbang Terhadap Keseimbangan Tubuh Siswa Kelas 5 SDN 1 Dasan Borok Tahun 2025 Muh Ridho Agustian; Hariadi Hariadi; Hary Septianwari; Didik Daniantara
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 4: Juni 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v5i4.17716

Abstract

Olahraga merupakan aktivitas yang dilakukan untuk melatih tubuh seseorang. Dalam olahraga terdapat beberapa unsur yaitu kekuatan, kelincahan, kecepatan, keseimbangan, daya otot, daya lentur, ketepatan, reaksi dan koordinasi (Fachrezzy et al., 2021). Keseimbangan tubuh merupakan salah satu komponen penting dalam perkembangan motorik anak, khususnya pada usia sekolah dasar, salah satu bentuk latihan sederhana namun efektif untuk meningkatkan keseimbangan tubuh adalah latiahn sikap kapal terbang. Latihan ini melibatkan posisi tubuh berdiri dengan satu kaki sambil kkedua tangan di rentangkan ke samping seperti sayap, yang menuntut kemampuan tubuh dalam mempertahankan kestabilan dan koordinasi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisa sejauh mana pengaruh Latihan kapal terbang terhadap keseimbangan tubuh siswa kelas 5 sdn 1 dasan borok.Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas 5 SDN 1 Dasan Borok sebanyak 25 orang siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan total sampling, dimana Teknik pengambilan sampel tersebut jumlahnya sama dengan populasi sehingga diperoleh sampel seluruh siswa kelas 5 SDN 1 Dasan Borok berjumlah 25 siswa. Sumber data yang akan di gunakan dalam penelitian ini adalah dengan melakukan observasi kemudian melakukan post-tes dan pre-tes. Metode analisis yang digunakan dalam penelitian ini ialah uji-t.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa latihan sikap kapal terbang memberikan pengaruh yang signifikan terhadap peningkatan keseimbangan tubuh siswa.