Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pedagogik: Jurnal Pendidikan Jurnal Keperawatan Widya Gantari Indonesia
Dora
Unknown Affiliation
Education Health Professions

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar PPKn Melalui Model Pembelajaran Picture and Picture Berbantuan Media Papan Pintar Pancasila Peserta Didik Kelas 1 SDN 2 Kasongan Baru Dora; Rusniah; Saepudin, Asep; Kartini, Nurul Hikmah; Noor, Ady Ferdian; Putra, Chandra Anugrah; Saputra, Riko; Kusno, Hadi; Lestari, Ika Dwi; Purtina, Arna
Pedagogik: Jurnal Pendidikan Vol. 18 No. Special-1 (2023): Pedagogik: Jurnal Pendidikan
Publisher : Institute For Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33084/pedagogik.v18iSpecial-1.7802

Abstract

         Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui aktivitas belajar peserta didik dan aktivitas guru dengan menggunakan model pembelajaran picture and picture pada siswa kelas 1 SDN-2 Kasongan Baru, (2) mengetahui adanya peningkatan hasil belajar dengan model pembelajaran picture and picture dengan penggunaan media papan pintar pancasila.         Metode dan jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Lokasi penelitian yaitu SDN-2 Kasongan Baru dengan subjek penelitian adalah 12 orang siswa kelas 1. Pengumpulan data dilakukan dengan metode Observasi dan Tes. Analisis data menggunakan kualitatif dan kuantitatif.   Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Aktivitas guru dan siswa setelah hasil observasi pada siklus 1 menunjukkan bahwa rata-rata skor aktivitas guru dan siswa berada pada rentang skala 3,4 dan 3,2 dengan kategori baik sedangkan pada siklus II hasil observasi guru dan siswa mengalami peningkatan yaitu berada pada rentang 3,5 dan 3,8 dengan kategori baik. Maka penerapan menerapkan model pembelajaran picture and picture berbantuan media papan pintar pancasila menyebebkan  aktivitas belajar siswa menjadi lebih baik karena siswa lebih aktif, antusias mendengarkan penjelasan guru serta lebih semangat dalam mengikuti proses pembelajaran. (2) ada peningkatan hasil belajar siswa kelas 1 SDN-2 Kasongan Baru setelah menggunakan model pembelajaran picture and picture berbantuan media papan pintar pancasila pada materi simbol-simbol Pancasila. Hal ini di tunjukkan dengan hasil belajar yang dilihat melalui rata-rata nilai kelas pada saat tes awal (Pre test) adalah 44 dengan ketuntuasan Klasikal sebesar 0% sedangkan pada siklus 1 mengalami peningkatan yaitu nilai rata-rata 54 dengan ketuntasan klasikal sebesar 33 % dan pada siklus II juga mengalami peningkatan yaitu rata-rata 74 dengan ketunutasan klasikal sebesar 91 %.
Hubungan Riwayat Terinfeksi SARS-CoV-2 dengan Persepsi Ibu Hamil Tentang Vaksinasi COVID-19 di Bekasi Dora
Jurnal Keperawatan Widya Gantari Indonesia Vol 8 No 1 (2024): JURNAL KEPERAWATAN WIDYA GANTARI INDONESIA (JKWGI)
Publisher : Nursing Department, Faculty of Health, Universitas Pembangunan Nasional "Veteran" Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52020/jkwgi.v8i1.7191

Abstract

COVID-19 vaccination has been proven effective in overcoming SARS-CoV-2 transmission globally. However, public perception of vaccination initiation still reflects significant variation among vulnerable populations such as pregnant women. This study aims to identify the relationship between a history of SARS-CoV-2 infection and pregnant women's perceptions of the COVID-19 vaccine in Bekasi. A cross-sectional design was applied in this study. The convenience sampling method was used to recruit prospective pregnant women as respondents with a total of 330 respondents. This study used the Perception Questionnaire about COVID-19 Vaccine as an instrument to assess respondents' perceptions. The Spearman Correlation test results showed a value of r=-0.332 with a p-value <0.0001, indicating that there was a significant relationship between a history of SARS-CoV-2 infection and pregnant women's perceptions regarding COVID-19 immunization. The value r=-0.332 indicated the strength of the relationship was moderate, with the direction of the relationship being inversely proportional, indicated by a minus (-) value for r. This means that the more pregnant women have been diagnosed positive for COVID-19, the more negative the mother's perception of giving the COVID-19 vaccine to pregnant women. Conversely, the less the mother's history of contracting COVID-19, the more positive their perception of the COVID-19 vaccine. The role of nurses is needed to educate proactively by starting discussions about vaccines with patients, peer group sharing, and making contracts for vaccination. A quasi-experimental research design is recommended for further research, specifically to test the effectiveness of the intervention program chosen to be implemented in the population of pregnant women.
Co-Authors Ady Ferdian Noor Arna Purtina Chandra Anugrah Putra Ida Ayu Putu Sri Widnyani Kusno, Hadi Lestari, Ika Dwi Nurul Hikmah Kartini Rusniah Saputra, Riko