Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Basataka (JBT) Aksara: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Salsabila, Asya Thalia
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
ANALISIS DEIKSIS DALAM NOVEL TERJEMAHAN THE GREAT GATSBY KARYA F. SCOTT FITZGERALD Salsabila, Asya Thalia; Rasdana, Oki
Aksara: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 8, No 1 (2024): APRIL
Publisher : Universitas Batanghari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33087/aksara.v8i1.720

Abstract

The aim of this research is to investigate the existence of deixis in the translated version of The Great Gatsby and explain the deixis contained in this novel. This research is included in the qualitative descriptive research category. The research methodology used in this study is a descriptive approach. The data collection techniques used in this research are reading and note-taking techniques. Then the data in this research was analyzed based on deixis theory by Levinson (1983). The data for this research was obtained directly from the novel The Great Gatsby by F. Scott Fitzgerald, which was translated by Maria Masniari Lubis. The results of this research reveal that the novel The Great Gatsby uses various forms of deixis, namely (1) personal deixis, which includes first person singular and plural personal deixis, second person singular and plural personal deixis, and third person singular and plural personal deixis, (2) time deixis, (3) place deixis, (4) discourse deixis, and (5) social deixis. The conclusion that can be drawn from this research is that the novel The Great Gatsby is dominated by the use of persona deixis.
HUBUNGAN GAYA BELAJAR SISWA DENGAN KEMAMPUAN MENENTUKAN UNSUR INTRINRIK TEKS FABEL OLEH SISWA KELAS VII SMP NEGERI 36 PEKANBARU Salsabila, Asya Thalia; Elmustian, Elmustian; Faizah, Hasnah
Jurnal Basataka (JBT) Vol. 8 No. 1 (2025): Juni 2025
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Balikpapan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36277/basataka.v8i1.762

Abstract

Penelitian ini dimaksudkan guna menganalisis hubungan di antara gaya belajar siswa dengan ketepatan siswa dalam menentukan unsur intrinsik teks fabel. Penelitian ini dilaksanakan pada SMP Negeri 36 Pekanbaru pada siswa kelas VII. Penellitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan tipe riset hubungan. Teknik pengambilan data yang dilakukan melalui tes dan nontes. Instrumen penelitian yang digunakan ialah angket untuk mengetahui gaya belajar siswa dan lembar tes untuk mengetahui keahlian siswa dalam menentukan unsur intrinsik teks fabel. Data dalam penelitian ini dianalisis menggunakan statistik berbantuan SPSS 16.0 for Windows. Hasil temuan penelitian ini yakni tak ada korelasi yang signifikan antara gaya belajar siswa dengan keahlian menentukan usnur intrinsik teks fabel oleh siswa kelas VII SMP Negeri 36 Pekanbaru. Hal ini ditunjukkan dengan perolehan nilai Asymp. Sig. memperoleh nilai sebesar 0,684 yang artinya nilai Asymp. Sig. > 0,05. Maka dari itu bisa disimpulkan bahwasanya H0 diterima dan H1 ditolak.
Co-Authors Elmustian, Elmustian Hasnah Faizah AR Oki Rasdana