Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Molluca Journal of Chemistry Education (MJoCE)
Manuhutu, Julita B
Unknown Affiliation
Chemistry Education

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
VIDEO ANIMASI STOP MOTION SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN OFFLINE DALAM MODEL PEMBELAJARAN RECIPROCAL TEACHING PADA MATERI IKATAN KIMIA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DI SMA NEGERI 4 AMBON Mathelumual, Mince; Manoppo, Yance; Manuhutu, Julita B
Molluca Journal of Chemistry Education (MJoCE) Vol 13 No 1 (2023): MJoCE
Publisher : Program Studi Pendidikan Kimia, FKIP, Universitas Pattimura (Chemistry Education Study Program, Faculty of Teacher Training and Educational Sciences, Pattimura University)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/MJoCEvol13iss1pp11-22

Abstract

This study aims to improve the learning outcomes of students using the video of the stop motion animation as an offiler learning media in the reciprocal teaching learning model on chemical bond material in SMA Negeri 4 Ambon. This research is quantitative research. The sample in this study is class X IPA-2 with the number of students as many as 30 people. This study lasted for 3 meetings on chemical ties, technique of data collection in this study included test techniques, LKS, observation using cognitive aspect sheets, observation sheet of affective aspects (attitude) and observation sheet of psychomotor aspects (skills). The Pretest is given treatment to measure students’ initial understanding while, the posttest is given to measure students’ final understanding after being given treatment. From the results of data analysis obtained showing the learning outcomes of class X IPA-2 students have achieved minimum completeness criteria (KKM), with the final value obtained is the excellent qualification of 1 student (3.3%), qualification of both 4 students (13.3%), qualification is quite 23 students (76.7%) and qualifying 2 less than 6 students (6.7%). The results of research data analysis through N-Gain calculations showed an increase in student learning outcomes obtained by 7 students (23.3%) in high categories and 23 students (76.7%) in medium category, for the average results of N-Gain scores all students obtained by 0.68 which are in medium category. From the results obtained all students meet the assessment criteria despite being in different qualifications. The results showed an increase in the use of the learning method of animation video stop motion can improve student learning outcomes.
The KARAKTERISASI ABU KERAK BOILER DARI PT NUSA INA GROUP UNTUK ADSORPSI LOGAM Pb RUPILU, GILBERTH NOBERTHO; Sunarti, Sunarti; Manuhutu, Julita B
Molluca Journal of Chemistry Education (MJoCE) Vol 14 No 1 (2024): MJoCE
Publisher : Program Studi Pendidikan Kimia, FKIP, Universitas Pattimura (Chemistry Education Study Program, Faculty of Teacher Training and Educational Sciences, Pattimura University)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/MJoCEvol14iss1pp47-59

Abstract

ABSTRAK Telah dilakukan penelitian abu kerak boiler untuk mengetahui kristalinitas serta menentukan kapasitas dan efisiensi adsorpsi optimum abu kerak boiler terhadap logam Pb berdasarkan variasi massa adsorben, waktu kontak dan pH. Analisis kristalinitas abu kerak boiler menggunakan XRD, sedangkan penentuan kapasitas dan efisiensi adsorpsi optimum abu kerak boiler menggunakan SSA. Hasil analisis XRD didominasi oleh mineral SiO2 dalam bentuk kuarsa dengan sudut difraksi 2θ = (20.91; 21.96; 26.66; 27.96; 31.32; 34.56; 50.03;50.22). Kapasitas adsorpsi optimum massa adsorben 0.01 g adalah 89.1925 mg/g, efisiensi adsorpsi optimum massa absorben 0.1 g adalah 95.45%. Kapasitas efisiensi adsorpsi optimum dicapai pada waktu kontak 45 menit adalah 9.974 mg/g dan 98.96%. Kapasitas efisiensi adsorpsi optimum dicapai pada pH 8 adalah 9.699 mg/g dan 87.97%.
OPTIMASI MASSA ADSORBEN DAN pH PADA ADSORPSI ION Fe MENGGUNAKAN ABU CANGKANG KELAPA SAWIT Tajudin, Wa Sanaria; Sunarti, Sunarti; Manuhutu, Julita B
Molluca Journal of Chemistry Education (MJoCE) Vol 13 No 2 (2023): MJoCE
Publisher : Program Studi Pendidikan Kimia, FKIP, Universitas Pattimura (Chemistry Education Study Program, Faculty of Teacher Training and Educational Sciences, Pattimura University)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/MJoCEvol13iss2pp74-86

Abstract

ABSTRAK Limbah abu cangkang kelapa sawit dapat dimanfaatkan sebagai adsorben dalam mengadsorpsi ion Fe, karena mengandung 75,8% SiO2. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui karakteristik pori abu cangkang kelapa sawit serta kapasitas dan efisiensi adsorpsi abu cangkang kelapa sawit terhadap ion Fe berdasarkan variasi massa adsorben dan pH adsorbat. Karakteristik pori dianalisis menggunakan Surface Area Analyzer (SAA). Adsorpsi abu cangkang kelapa sawit tehadap ion Fe dilakukan secara batch dengan variasi massa adsorben 0,0001, 0,0005, 0,001 dan 0,005 g serta variasi pH 3, 6, 7 dan 8. Konsentrasi ion Fe teradsorpsi dianalisis menggunakan Spektrofotometer Serapan Atom (AAS). Berdasarkan hasil analisis dengan SAA menunjukkan bahwa abu cangkang kelapa sawit memiliki karakteristik pori berukuran mesopori dengan diameter pori sebesar 2,9273 nm, volume pori sebesar 0,010 cc/g dan luas permukaan sebesar 1,120 m2/g. Kapasitas adsorpsi optimum
Efektivitas Model Pembelajaran PBL (problem based learning) Pada Materi Larutan Elektrolit dan Non Elektrolit Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Ambon la sida wance, sarianti; Manoppo, Yance; Manuhutu, Julita B
Molluca Journal of Chemistry Education (MJoCE) Vol 13 No 2 (2023): MJoCE
Publisher : Program Studi Pendidikan Kimia, FKIP, Universitas Pattimura (Chemistry Education Study Program, Faculty of Teacher Training and Educational Sciences, Pattimura University)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/MJoCEvol13iss2pp132-145

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas model pembelajaran PBL (problem based learning) pada materi larutan elektrolit dan non elektrolit terhadap hasil belajar siswa kelas X SMAN 3 Ambon. Penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan jenis desain eksperimen murni (true experiment design). Model eksperimen yang digunakan adalah pretest-posttest control group design dengan satu macam perlakuan. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMAN 3 Ambon dimana kelas X IPA³ sebagai kelas eksperimen dan kelas X IPA4 sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah tes dan non tes. Hasil penelitian diperoleh hasil belajar siswa untuk kelas eksperimen dengan rata-rata nilai sebesar 80,06, sedangkan untuk kelas kontrol memperoleh rata-rata nilai sebesar 67,46, dengan demikian terdapat perbedaan antara model PBL dan model pembelajaran konvensional yang signifikan, yang dibuktikan dengan hasil uji-t sig 0,000 < 0,05. Hal ini menunjukan bahwa model pembelajaran PBL (Problem Based Learning) yang diterapkan efektif terhadap hasil belajar kimia siswa.
Co-Authors la sida wance, sarianti Mathelumual, Mince RUPILU, GILBERTH NOBERTHO Sunarti Tajudin, Wa Sanaria Yance Manoppo