Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Publikasi Ilmu Komputer dan Multimedia Jurnal Penelitian Teknologi Informasi dan Sains
Lydia Sintiani
Unknown Affiliation
Computer Science & IT

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIMEDIA INTERAKTIF PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS VII DI MTs NEGERI 2 PONTIANAK Herlina Herlina; Ernawati Ernawati; Lydia Sintiani; Roby Afriyanto; Helmina Aprida
Jurnal Publikasi Ilmu Komputer dan Multimedia Vol 2 No 1 (2023): Januari : Jurnal Publikasi Ilmu Komputer dan Multimedia
Publisher : Pusat Riset dan Inovasi Nasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/jupikom.v2i1.1106

Abstract

This study aims to find out: (1) Development of Interactive Multimedia-Based Learning Media in Science Subjects Science object material and its teaching for Class VII MTs Negeri 2 Pontianak, (2) Feasibility of Interactive Multimedia-Based Learning Media Products in Science Subjects Science object material and its understanding Class VII of MTs Negeri 2 Pontianak, (3) Student Responses to Interactive Multimedia-Based Learning Media in Science Subjects Science object material and its memorandum for Class VII MTs Negeri 2 Pontianak. The method used in this research is R&D (Research and Development) research using the ADDIE development model (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). The data analysis technique used is qualitative and quantitative data analysis. The data collection tools are questionnaires, documentation, and interviews. The subjects in the study consisted of media expert respondents, material experts, small-scale and large-scale trial respondents. The small-scale trial consisted of 10 students and the large-scale trial consisted of 35 students. The results of the media expert test obtained 92.5% in the "Very Eligible" category. The material expert test obtained 95% in the "Very Eligible" category. The results of small-scale trials obtained 87.6% in the "Very Good" category. And the results of large-scale trials obtained 89.6% in the "Very Good" category.
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android pada Mata Pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi di Kelas VIII Mts Al-Mujtahid Lydia Sintiani; Yudi Darma; Isnania Lestari
Jurnal Penelitian Teknologi Informasi dan Sains Vol. 1 No. 1 (2023): MARET : JURNAL PENELITIAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN SAINS
Publisher : Institut Teknologi dan Bisnis (ITB) Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54066/jptis-itb.v1i1.207

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran berbasis android dengan App Inventor pada mata pelajaran Informatika yang mencapai tingkat kevalidan, kepraktisan, keefektifan. Penelitian ini menggunakan model Research and Development dengan rancangan pengembangan ADDIE, yang terdiri dari lima tahapan yaitu analisys (analisis), design (perancangan), development (pengembangan), implementation (penerapan), dan evaluation (evaluasi). Subjek dalam penelitian ini terbagi menjadi dua yaitu subjek pengembangan adalah terdiri dari validator media dan validator materi. Sedangkan subjek uji coba produk yaitu siswa kelas VIII MTs Al-Mujtahid. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu teknik observasi, teknik komunikasi langsung, kuesioner, dan teknik dokumentasi, dengan alat pengumpul data yang digunakan yaitu wawancara tidak terstruktur, angket, lembar validasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan. Hasil penelitian dieroleh bahwa (1) tingkat kevalidan dengan kategori “Sangat Valid” dengan kevalidan ahli media sebesar 84% dan kevalidan ahli materi mencapai 88%, (2) Tingkat kepraktisan mencapai kriteria sangat praktis sebesar 83%. (3) Tingkat keefektifan diperoleh persentase sebesar 81% termasuk kategori “Sangat Efektif”. Sehingga media pembelajaran berbasis android layak digunakan sebagai tes instrumen.
Co-Authors Ernawati Ernawati Helmina Aprida Herlina Herlina Isnania Lestari Roby Afriyanto Yudi Darma