Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Psyche 165 Journal
Widiasih , Puti Archianti
Unknown Affiliation
Education Library & Information Science Nursing Physics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Menilik Peran Mentor Behavior dan Pengaruhnya pada Learning Agility Mahasiswa MSIB Batch-5 Rachman, Dira Nur Amelia; Widiasih , Puti Archianti
Psyche 165 Journal Vol. 17 (2024) No. 2
Publisher : Fakultas Psikologi, Universitas Putra Indonesia YPTK Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35134/jpsy165.v17i2.374

Abstract

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi menginovasikan berbagai program melalui konsep besar Merdeka Belajar-Kampus Merdeka. Salah satu program kampus merdeka yang memberikan ruang bagi mahasiswa untuk mengembangkan kompentesi agar mampu bertahan pada era society 5.0 yang serba cepat dan inovatif saat ini adalah program Magang dan Studi Independen Bersertifikat (MSIB). Ketika proses menjalankan program MSIB, mahasiswa dituntut untuk mampu menyesuaikan diri dengan ruang lingkup pekerjaan profesional yang belum pernah ditemukan sebelumnya sehingga menyebabkan mahasiswa menemukan beberapa kesulitan. Untuk mengatasi kendala tersebut mahasiswa memerlukan dukungan dari mentor dan memerlukan kemampuan learning agility. Studi regresi linear ini memiliki tujuan untuk menginvestigasi peran perilaku mentor dan pengaruhnya terhadap kemampuan learning agility mahasiswa selama mengikuti program Magang dan Studi Independen Bersertifikat. Studi ini mengimplikasikan 376 mahasiswa MSIB batch 5. Pengukuran yang digunakan adalah Mentor Behavior Scale untuk mengukur perilaku mentor, dan Learning agility Measurument untuk mengukur kemampuan learning agility. Hasil penelitian ini menemukan bahwa peran mentor behavior memiliki pengaruh yang positif dan signifikan terhadap kemampuan learning agility. Hal ini menunjukkan bahwa semakin baik perlakuan yang diberikan mentor kepada mahasiswa yang sedang mengikuti program MSIB maka akan semakin tinggi pula kemampuan ketangkasan belajar mahasiswa. Temuan ini diharapkan dapat membantu Kemendikbud untuk meningkatkan dan mengevaluasi sistem pada program MSIB khususnya dalam kapabilitas mentor dan temuan ini juga mampu membuka pandangan serta menyadarkan mahasiswa pentingnya untuk lebih agile pada era saat ini.
Emotional Intelligence and Organizational Justice towards Counterproductive Work Behavior Tiansari, Aulia Fajar; Widiasih , Puti Archianti
G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 9 No. 1 (2024): Desember 2024. G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/gcouns.v9i1.6433

Abstract

Counterproductive work behavior is a common phenomenon that is a problem in human resources, employee behavior itself is a topic that is interested in research because behavior itself can influence the success of an organization in achieving predetermined goals This research aims to determine the Influence of emotional intelligence and organizational justice towards counterproductive work behavior. This is a quantitative research type. The research subjects involved account officer employees. The research data sources were from primary data and secondary data. Primary data was observed using a questionnaire (Google form), while secondary data was from employee data, books, and scientific journals. The research results reveal that a significant influence between emotional intelligence and organizational justice on counter-productive work behavior was found, seen from R square, namely 0.543 or 54.3% and the rest was influenced by other variables. Keywords: emotional intelligence, organizational justice, work behavior, counterproductive
Co-Authors Rachman, Dira Nur Amelia Tiansari, Aulia Fajar