Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Perseda : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurnal Pendidikan Dasar dan Sosial Humaniora
Shavira Nur Annisa
Unknown Affiliation
Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PEMANFAATAN TEKNOLOGI DIGITAL SEBAGAI TRANSFORMASI MANAJEMEN PENDIDIKAN Nazwa Dzakirah Hakim; Shavira Nur Annisa; Arita Marini
Jurnal Pendidikan Dasar dan Sosial Humaniora Vol. 3 No. 9: Juli 2024
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pesatnya perkembangan teknologi digital telah membawa perubahan signifikan di berbagai sektor, termasuk pendidikan. Pemanfaatan teknologi digital dalam pengelolaan pendidikan menawarkan peluang baru untuk meningkatkan efisiensi, efektivitas dan mutu pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi peran teknologi digital dalam transformasi manajemen pendidikan, serta mengidentifikasi tantangan dan strategi yang diperlukan untuk keberhasilan implementasi. Melalui pendekatan kualitatif dengan metode studi literatur, penelitian ini mengungkapkan bahwa teknologi digital memiliki potensi besar dalam meningkatkan proses manajemen pendidikan. Namun penerapan teknologi digital dalam manajemen pendidikan juga menghadapi beberapa tantangan, seperti infrastruktur yang belum memadai dan kurangnya sumber daya manusia yang terampil. Untuk mengatasi tantangan tersebut, diperlukan strategi yang komprehensif, termasuk pengembangan infrastruktur yang kuat, pelatihan sumber daya manusia, dan upaya menumbuhkan budaya yang terbuka terhadap perubahan dan inovasi.
ANALISIS KEBUTUHAN PENGEMBANGAN LKPD DIGITAL UNTUK PEMBELAJARAN IPS KELAS 5 DI SD Shavira Nur Annisa; Usman, Herlina; Yunus, Mahmud
Jurnal Perseda : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol. 8 No. 2 (2025)
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Muhammadiyah Sukabumi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37150/njqjdg34

Abstract

This study aims to analyze the needs in developing a digital Student Worksheet (LKPD) based on Canva for Social Studies (IPS) learning in fifth-grade elementary school. The background of this study lies in the continued use of conventional worksheets, which are considered visually unappealing and less effective in encouraging student engagement, leading to decreased learning motivation. A qualitative approach was employed using in-depth interview techniques with teachers and students at SDN Mekarjaya 20, Depok City, as the research subjects. The results show that teachers require more interactive and contextually relevant instructional media, particularly for Social Studies subjects. On the other hand, students expressed interest in digital learning media that are visually appealing and more flexible to access. Based on these findings, it can be concluded that the development of a Canva-based digital LKPD is feasible to proceed to the design and development stages in order to enhance the effectiveness of Social Studies learning for fifth-grade elementary students.
Co-Authors Arita Marini Mahmud Yunus Nazwa Dzakirah Hakim Usman, Herlina