Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Cendekia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran
permana, Anggrian
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Analisis Mutu Pendidikan Dilihat Dari Kepemimpinan Visioner Dan Implementasi Kurikulum Merdeka Terhadap Kinerja Guru ulpah, Maria; permana, Anggrian
Cendekia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 17 No. 2 (2023): Oktober
Publisher : Center of Language and Cultural Studies

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30957/cendekia.v17i2.869

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untukk menganalisis mutu pendidikan dilihat dari kepemimpinan visioner dan implementasi kurikulum merdeka terhadap kinerja guru sekolah dasar swasta di Kabupaten Serang. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif khususnya pendekatan korelasional. Populasi penelitian ini adalah seluruh guru SD Swasta di Kabupaten Serang sebanyak 1.137 orang. Dalam penelitian ini digunakan ukuran sampel yaitu 138 orang. Pengumpulan data menggunakan metode survei. Analisis inferensial dilakukan menggunakan uji persamaan struktural berbasis varian atau Partial Least Square - Structural Equation Model (PLS- SEM). Hasil analisis menemukan: 1) Kepemimpinan Visioner Kepala Sekolah berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru; 2) Kepemimpinan Visioner Kepala Sekolah berpengaruh positif dan signifikan terhadap Mutu Pedidikan; 3) Implementasi kurikulum merdeka berpengaruh positif dan signifikan terhadap Kinerja Guru; 4) Implementasi kurikulum merdeka berpengaruh positif dan signifikan terhadap mutu pendidikan; 5) Kinerja guru berpengaruh positif dan signifikan terhadap mutu pendidikan g; 6) Kinerja guru mempunyai efek mediasi semu atau partial antara kepemimpinan visioner kepala sekolah terhadap mutu pendidikan; dan 7) Kinerja guru mempunyai efek mediasi semu atau partial antara implementasi kurikulum merdeka terhadap mutu pendidikan
Co-Authors maria ulpah