Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.118
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AKSIOMA Al-Jabar : Jurnal Pendidikan Matematika Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia SRIWIJAYA INTERNATIONAL JOURNAL OF DYNAMIC ECONOMICS AND BUSINESS JTAM (Jurnal Teori dan Aplikasi Matematika) Owner : Riset dan Jurnal Akuntansi JURNAL MANAJEMEN BISNIS Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) MES: Journal of Mathematics Education and Science Cendekia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Primatika : Jurnal Pendidikan Matematika Dinasti International Journal of Economics, Finance & Accounting (DIJEFA) Proceedings Series on Social Sciences & Humanities Jurnal Locus Penelitian dan Pengabdian Jurnal Manajemen Stratejik dan Simulasi Bisnis Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesian Capital Market Review Circle: Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Manajemen dan Usahawan Indonesia Jurnal Pengabdian Masyarakat Polynom: Journal in Mathematics Education Sultan Adam : Jurnal Hukum dan Sosial
maria ulpah
STAIN Purwokerto.
Aerospace Engineering Arts Humanities Automotive Engineering Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 32 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 32 Documents
Search

 1   2   3   4 
Efektifitas Metode Reciprocal Teaching dalam Meningkatkan Pemahaman Konsep Matematika Siswa Ulpah, Maria; Zaenurrohman, Zaenurrohman
AKSIOMA : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 11, No 1 (2020): AKSIOMA: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/aks.v11i1.3749

Abstract

Pemahaman konsep matematika di SMP Negeri 2 Patikraja masih sangat rendah, terutama dalam pemahaman konsep bangun ruang. Berkaitan dengan hal ini, perlu adanya inovasi dalam penyampaian materi pembelajaran, salah satunya dengan menggunakan model pembelajaran yang mendorong peserta didik untuk lebih aktif dalam proses belajar mengajar di kelas yaitu reciprocal teaching. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan efektifitas penggunaan model reciprocal teaching dalam meningkatkan pemahaman konsep matematika siswa SMP. Penelitian ini berjenis quasi experimen dengan menggunakan rancangan penelitian nonequivalent control group design. Adapun instrument yang digunakan untuk mengukur pemahaman konsep adalah tes yang terdiri dari soal-soal uraian. Tes diberikan sebelum dan setelah pembelajaran, lalu dianalisis dengan menggunakan n-gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran reciprocal teaching efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep siswa. Hal ini terlihat dari n-gain kelompok eksperimen yang berada pada kategori sedang yaitu 0.463, sedangkan rata-rata n-gain kelompok kontrol adalah 0.259 yang termasuk pada kategori rendah.Kata kunci: pemahaman konsep, reciprocal teaching, matematika.
The Analysis of the Roles of Bitcoin, Ethereum, and Gold as Hedge and Safe-Haven Assets on the Indonesian Stock Market before and during the COVID-19 Pandemic Wijaya, Carla A.; Ulpah, Maria
The Indonesian Capital Market Review Vol. 14, No. 1
Publisher : UI Scholars Hub

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The uncertainty due to the COVID-19 outbreak has encouraged investors to look for value hedging instruments to minimize risk, which can be in the form of hedging assets or safe-haven assets. In response to it, this study aims to find out whether Bitcoin, Ethereum, and gold can behave as hedging and safe-haven assets before and amid the pandemic in Indonesia. The strategy is by observing the effects of volatility and return of Bitcoin, Ethereum, and gold on the Indonesian stock market. This study employed both quantile regression and simple linear regression models on data of daily closing price taken before and during COVID-19. This study finds that they can be hedge and safe-haven assets during the COVID-19 pandemic in Indonesia. The findings show some significant correlations between assets that can help investors determine which assets can be hedging instruments.
Analisis Mutu Pendidikan Dilihat Dari Kepemimpinan Visioner Dan Implementasi Kurikulum Merdeka Terhadap Kinerja Guru ulpah, Maria; permana, Anggrian
Cendekia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 17 No. 2 (2023): Oktober
Publisher : Center of Language and Cultural Studies

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30957/cendekia.v17i2.869

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untukk menganalisis mutu pendidikan dilihat dari kepemimpinan visioner dan implementasi kurikulum merdeka terhadap kinerja guru sekolah dasar swasta di Kabupaten Serang. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif khususnya pendekatan korelasional. Populasi penelitian ini adalah seluruh guru SD Swasta di Kabupaten Serang sebanyak 1.137 orang. Dalam penelitian ini digunakan ukuran sampel yaitu 138 orang. Pengumpulan data menggunakan metode survei. Analisis inferensial dilakukan menggunakan uji persamaan struktural berbasis varian atau Partial Least Square - Structural Equation Model (PLS- SEM). Hasil analisis menemukan: 1) Kepemimpinan Visioner Kepala Sekolah berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru; 2) Kepemimpinan Visioner Kepala Sekolah berpengaruh positif dan signifikan terhadap Mutu Pedidikan; 3) Implementasi kurikulum merdeka berpengaruh positif dan signifikan terhadap Kinerja Guru; 4) Implementasi kurikulum merdeka berpengaruh positif dan signifikan terhadap mutu pendidikan; 5) Kinerja guru berpengaruh positif dan signifikan terhadap mutu pendidikan g; 6) Kinerja guru mempunyai efek mediasi semu atau partial antara kepemimpinan visioner kepala sekolah terhadap mutu pendidikan; dan 7) Kinerja guru mempunyai efek mediasi semu atau partial antara implementasi kurikulum merdeka terhadap mutu pendidikan
PENGARUH WORKED-EXAMPLE MENGGUNAKAN TRACING GESTURE KOGNITIF TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA Ulpah, Maria; Santosa, Cecep Anwar Hadi Firdos; Novaliyosi, Novaliyosi
MES: Journal of Mathematics Education and Science Vol 9, No 2 (2024): Edisi April
Publisher : Universitas Islam Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30743/mes.v9i2.9273

Abstract

The research aims to determine whether or not there is an influence on mathematical problem solving abilities between students who receive the work-example method using gesture tracing and students who use the work-example method without using gesture tracing. The population in this study was 68 students of SMA Negeri 1 Ciomas for the 2023/2024 academic year and the sample for this research was 68 students of class XI Science-1 and class XI Science-3. This type of research is quantitative research. The data used is the KAM test and the KPMM test with 5 questions. After the screening test is carried out, the data is declared Normal and Homogeneous, then the data can be carried out further tests. The results of data analysis of mathematical problem solving abilities in the work-example learning method using gesture tracing were an average of 74.68 with a standard deviation of 9.905 and in the works-example learning method without using gesture tracing the average was 61.21 with a standard deviation of 9.803. To test the hypothesis, it was concluded that the mathematical problem solving abilities of students who were taught using the works-example learning method using gesture tracing were better than students who were taught using the works-example learning model without using gesture tracing.
Pengembangan Bahan Ajar Matematika Berbasis Konteks Islami untuk Meningkatkan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Kelas VIII Qotrun Nada, Yusrina; Ulpah, Maria
Polynom: Journal in Mathematics Education Vol. 2 No. 1 (2022): Maret 2022
Publisher : Pusat Studi Pengembangan Pembelajaran Matematika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.14421/polynom.2022.021-04

Abstract

Pemecahan masalah merupakan hal terpenting yang terdapat dalam tujuan pembelajaran. Pentingnya kemampuan tersebut maka dibutuhkan perlakuan untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa agar dapat menumbuhkan berpikir secara sistematis, kritis dan logis. Salah satunya menggunakan bahan ajar yang inovatif dan dan mengacu pada masalah matematika pada kehidupan sehari-hari siswa. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa melalui bahan ajar matematika berbasis konteks islami pada materi bangun ruang sisi datar di kelas VIII MTs Maarif NU 1 Karanglewas yang mempunyai kelebihan pada muatan pendidikan islam. Metode penelitian yang digunakan adalah Reseach and Development dengan menggunakan pengembangan model PPE (Planning, Production, and Evaluation). Analisis data validitas pengembangan bahan ajar melalui angket validasi yang diberikan kepada tiga validator, serta analisis data efektivitas melalui hasil tes pemecahan masalah matematika yang diberikan kepada 56 siswa MTs Maarif NU 1 Karanglewas. Hasil peneitian ini menunjukkan bahwa bahan ajar matematika berbasis islami valid dan layak digunakan sebagaimana hasil validasi ahli materi dengan persentase kumulatif 93,18%, vaidasi bahan ajar dengan persentase kumulatif 95,23%, validasi ahli konteks islami dengan persentase penilaian 91,42%. Selanjutnya bahan ajar matematika berbasis konteks islami dinyatakan efektif meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa dengan skor N-gain eksperiment 0,71 dengan kategori tinggi yang mana lebih baik dari skor N-gain kontrol 0,29 dengan kategori rendah.
PANCASILA SEBAGAI SISTEM ETIKA Ulpah, Kamaria; Ulpah, Maria; Hanafi, Muhammad; Rusmaliati, Rusmaliati
SULTAN ADAM: Jurnal Hukum dan Sosial Vol 3 No 1 (2025): Januari-Juni
Publisher : Yayasan Pendidikan Tanggui Baimbaian

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71456/sultan.v3i1.1125

Abstract

Pancasila, sebagai dasar negara Indonesia, bukan hanya berfungsi sebagai pedoman politik dan hukum, tetapi juga sebagai sistem etika yang memberikan arahan moral dalam kehidupan bermasyarakat. Artikel ini membahas dua hal utama: pertama, etika Pancasila sebagai pedoman perilaku yang mengedepankan nilai-nilai ketuhanan, kemanusiaan, persatuan, demokrasi, dan keadilan sosial; kedua, penerapan Pancasila sebagai solusi terhadap masalah besar bangsa, yaitu kerusakan lingkungan dan dekadensi moral. Pancasila mengajarkan pentingnya menjaga kelestarian alam sesuai dengan sila Ketuhanan Yang Maha Esa, serta mengedepankan prinsip keadilan sosial dan pemerataan kesejahteraan. Dalam konteks moralitas, Pancasila mendasari tindakan yang menjunjung tinggi norma sosial, menghormati hak asasi manusia, dan memperkuat persatuan bangsa. Dengan menginternalisasi nilai-nilai Pancasila, diharapkan Indonesia dapat mengatasi tantangan kerusakan lingkungan dan dekadensi moral, menuju masyarakat yang lebih adil, beradab, dan berkelanjutan.
TANTANGAN DALAM MEMPERTAHANKAN IDENTITAS NASIONAL DI ERA GLOBALISASI Ulpah, Maria
SULTAN ADAM: Jurnal Hukum dan Sosial Vol 3 No 1 (2025): Januari-Juni
Publisher : Yayasan Pendidikan Tanggui Baimbaian

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71456/sultan.v3i1.1126

Abstract

Identitas nasional merupakan konsep yang sangat penting dalam memahami keberagaman dan kesatuan suatu bangsa. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji bagaimana identitas nasional dibentuk dan dipertahankan dalam konteks globalisasi, dengan fokus pada Indonesia. Melalui kajian literatur, penulis menganalisis peran sejarah, budaya, bahasa, serta simbol-simbol nasional dalam membangun rasa kebangsaan. Selain itu, tantangan yang dihadapi dalam mempertahankan identitas nasional di tengah arus globalisasi juga dibahas, termasuk pengaruh teknologi dan budaya asing yang dapat mengancam keberagaman budaya lokal. Penelitian ini menyimpulkan bahwa identitas nasional harus dipahami sebagai sesuatu yang dinamis, yang harus terus diperbarui dan dipertahankan oleh generasi-generasi berikutnya.
Development of learning animation media to improve students' mathematical understanding Ulpah, Maria; Insani, Arfita Ade Nur
Primatika : Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 14 No. 1 (2025)
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/primatika.v14i1.4738

Abstract

Mathematical comprehension ability is essential for students to achieve proficiency in mastering mathematical material. Innovation is needed, such as using animated learning media that can display illustrations visually to increase student interest. The purpose of this study was to develop valid and effective animated video learning media to improve the mathematical comprehension ability of grade VIII students. The method used was the Research and Development with the Bergman & Moore model. The instruments were questionnaires and tests. The study results showed that the learning animation video was valid and interesting with a percentage of validation by material experts of 81,3% (valid of a good predicate) and media experts of 89% (valid of a good predicate). The learning animation video effectively improved students' mathematical understanding abilities with an average class N-Gain score of 0,58 (moderate).
Explorative Study of Glass Ceiling Phenomenon as Causal Factors to Female Leader Deficit in Indonesia Syaebani, Muhammad Irfan; Pitaloka, Dian Rezky Catur; Suhardjo, Harryanto; Ulpah, Maria
SRIWIJAYA INTERNATIONAL JOURNAL OF DYNAMIC ECONOMICS AND BUSINESS SIJDEB, Vol. 9, No. 1, March 2025
Publisher : Faculty of Economics, Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29259/sijdeb.v9i1.21-36

Abstract

Women are under-represented in top management positions, with their participation declining as positions increase. This study investigates the role of the 'glass ceiling' in contributing to the deficit of female leadership in Indonesia. This study adopted a qualitative methodology using a phenomenological approach. The research data was collected using semi-structured, in-depth interviews. The data were analysed using four stages of coding: open coding, axial coding, selective coding, and process coding. The findings show that the glass ceiling phenomenon results from several barriers faced by female employees. These barriers are categorised into five types: situational/organisational, social role, person-centred, interactional, and human capital. In conclusion, women workers in Indonesia face invisible barriers in various situations. These include organisational and socio-cultural factors as well as gender issues. This phenomenon creates a glass ceiling which prevents the advancement of women into leadership roles, leading to a deficit of female leaders in Indonesia
Developing Islamic Context-Based Learning Materials in Increasing Students’ Mathematical Understanding Ulpah, Maria; Novikasari, Ifada
Al-Jabar: Jurnal Pendidikan Matematika Vol 11 No 1 (2020): Al-Jabar: Jurnal Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas Islam Raden Intan Lampung, INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24042/ajpm.v11i1.5432

Abstract

Learning material is an important part of the implementation of learning, so teachers should be able to design, arrange, and develop their learning material. There are a lot of mathematics learning materials on the market but they are still rarely integrated with Islamic studies. Therefore, the purpose of this study is to develop Islamic context-based learning material to increase students' mathematical understanding. This study is research and development using the PPE model which consists of three stages, namely planning, production, and evaluation. The data collecting techniques used are tested to find out the students' mathematical understanding and questionnaire to find out expert's assessment. The data is analyzed quantitatively using descriptive data analysis techniques. The data obtained from the questionnaire is quantified to get results in the form of percentages to find out the results of the questionnaire from the validation of the learning material experts. The results showed that Islamic context-based learning material has fulfilled the requirements to be considered feasible to be used in the learning process and is feasible to be used as learning support to increase students' mathematical understanding. 
Co-Authors Adawiyah, Wardatul Apriyanti Apriyanti Azar, Biko Kharunia Bunga Aulia Juhedi Cecep Anwar Hadi Firdos Santosa Djati P.S, Syailendra Sabdo Harlianto, Aldi Hidayah, Hawa Hussain, Abrar Ifada Novikasari Indarsih, Lilis Indradewa, Rhian Insani, Arfita Ade Nur Irawati, Tjandra Ladala, Evan Wahyudy Marbun , Daniel Ranbon Bungaran Marsya, Marsya muflihah muflihah Muhammad Hanafi Muhammad Irfan Syaebani Muhammad, Lovasta Trianza Mukti Amini Novaliyosi Novaliyosi permana, Anggrian Pitaloka, Dian Rezky Catur Qotrun Nada, Yusrina Ramadani, Nabila Ramadhani, Sekar Savira Rusmaliati, Rusmaliati Sembiring, Maximus Gorky Setiani, Riris Eka Sidauruk, Judius Syahpala Siti Aisyah Sitorus, Erika Marthalina Sugiarto, Slamet Suhardjo, Harryanto Uli Hidayati, Uli Ulpah, Kamaria Uswatun Hasanah Vonsela, Daniel Wijaya, Carla A. Yahni, Dwi Fitri Yulianto, Bramantyo M. Zaenurrohman, Zaenurrohman Zaini, Arrafif Pratama