Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Tarbiyah: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pengajaran
Sofiyyah
Unknown Affiliation
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Peran Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Karakter Jujur Pada Peserta Didik Hadianto, Nurul Aini; Sinaga, Ririn Syahru; Sofiyyah
Tarbiyah : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pengajaran Vol 2 No 1 (2023)
Publisher : DIKLINKO JOURNALS PUBLISHER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (528.774 KB) | DOI: 10.64464/tarbiyah.v2i1.28

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengukur sikap kejujuran pada setiap siswa di kelas V Sekolah Dasar Negeri 091255 Batu VIII Nagori Dolok Hataran Kec. Siantar Kab. Simalungun. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Sample pada penelitian ini adalah siswa kelas V di SDN 091255 Batu VIII Nagori Dolok Hataran Kec. Siantar Kab. Simalungun. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, ini dilakukan oleh peneliti dengan meninjau langsung kelapangan sebagai objek penelitian untuk memperoleh data, kemudian peneliti memberikan kuesioner. Dari hasil data yang diperoleh jumlah rata-rata sikap kejujuran siswa di kelas V sebesar 81.25, jumlah yang cukup besar yang berarti memberikan kesimpulan bahwa sikap jujur yang dimiliki siswa cukup baik. Hal ini tidak terlepas dari peran pendidikan agama islam yang selalu membentuk dan mengrahkan peserta didik dalam keseharian mereka, peran pendidikan baik di sekolah, keluarga maupun di lingkungan masyarakat menjadi faktor yang mendukung didalam pembinaan karakter jujur terhadap peserta didik.
PERAN GURU DALAM MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BAHASA ANAK MELALUI INTERAKSI EDUKATIF DI LINGKUNGAN MADRASAH Sofiyyah; Dalila, Alfa
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 02 (2026): Volume 11 No. 2, Juni 2026 Publish
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i02.49931

Abstract

Early childhood is a golden age, because children at this age experience significant development. One of the most prominent developments is children's language skills. Children who experience speech delays must be addressed immediately so they can catch up with the development of other children. The aim of this research is that the role of teachers and the involvement of the influence of the school environment is expected to be able to overcome children with speech delays. The research method used in this research is qualitative research with a case study type of research. The research was conducted at KB MNU Miftahul Ulum in group B. The results of the research were that the vocabulary of children with speech delays was able to increase significantly after the stimulus provided at KB MNU Miftahul Ulum as well as interactions from various parties involved in the school environment KB MNU Miftahul Ulum.
Co-Authors Dalila, Alfa Hadianto, Nurul Aini Sinaga, Ririn Syahru