Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Global Journal Basic Education Elementary of Teacher Education Journal
Findiga Hermuttaqien, Bhakti Prima
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PPKN SISWA KELAS IV SD INPRES EKASAPTA Findiga Hermuttaqien, Bhakti Prima; Fatima, Siti; Lewar, Antonius Alowisius
Global Journal Basic Education Vol 3 No 2 (2024): Mei
Publisher : Sains Global Institut, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning untuk meningkatkan hasil belajar PPKn materi Pancasila sebagai Nilai Kehidupan dan Konstitusi dan Norma di Masyarakat pada siswa kelas IV SD Inpres Ekasapta Kabupaten Flores Timur. Pendekatan yang digunakan pada penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dan jenis penelitian Tindakan Kelas yang terdiri dari 2 siklus, dimana tiap siklus terdiri dari 2 pertemuan dengan tahapan kegiatan meliputi perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian ini, adalah 1 guru dan 24 siswa kelas IV SD Inpres Ekasapta. Fokus penelitian memiliki 2 aspek yaitu Model Pembelajaran Problem Based Learning dan hasil belajar PPKn. Pengumpulan data menggunakan lembar observasi, tes dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan adalah kualitatif dan kuantitatif deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning mengalami peningkatan berdasarkan hasil observasi aktivitas siswa dan guru maupun hasil belajar siswa. Pada siklus I aktivitas mengajar guru dan siswa berada pada kategori Cukup (C) dan mengalami peningkatan di siklus II menjadi Baik (B). Hasil belajar siswa pada siklus I belum memenuhi KKM dengan siswa yang tuntas yaitu 11 siswa dengan presentase 45,83% dan meningkat pada siklus II dengan siswa yang tuntas yaitu 20 siswa dengan presentase 83,3%
Pengaruh Penggunaan Media Strip Story Terhadap Keterampilan Membaca Pemahaman Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia: Siswa Kelas IV UPT SPF SD Inpres Tangkala II Kota Makassar. St. Aisyah Ardhilah; Yusuf, Faidah; Findiga Hermuttaqien, Bhakti Prima
ETEDU : Elementary of Teacher Education Vol 1 No 2 (2025): June 2025
Publisher : PT Ininnawa Paramacitra Edukasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen yang bertujuan untuk mengetahui yakni mendeskripsikan penggunaan media Strip Story terhadap keterampilan membaca pemahaman, Keterampilan membaca pemahaman sebelum dan sesudah menggunakan media Strip Story pada mata pelajaran Bahasa Indonesia, dan pengaruh penggunaan media Strip Story terhadap keterampilan membaca pemahaman pada mata pelajaran Bahasa Indonesia. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen dan desain penelitian Quasi Experimental Design. Sumber data dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV yang terdiri dari kelas IV A dan IV B UPT SPF SD Inpres Tangkala II Kota Makassar, dengan jumlah keseluruhan 48 siswa. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis statistik deskriptif dan analisis statistik inferensial yang terdiri dari Uji Normalitas, Uji Homogenitas, dan Uji Hipotesis menggunakan independent sample t-test dengan bantuan program SPSS Versi 29.0. Instrumen penelitian berupa tes dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) pelaksanaan pembelajaran dengan menggunakan media Strip Story terhadap keterampilan membaca pemahaman pada siswa kelas IV secara umum dilaksanakan dengan sangat efektif, (2) keterampilan membaca pemahaman siswa kelas IV setelah menggunakan media pembelajaran Strip Story lebih tinggi dibandingkan sebelum menggunakan media pembelajaran Strip Story, (3) penggunaan media pembelajaran Strip Story berpengaruh secara signifikan terhadap keterampilan membaca pemahaman siswa kelas IV UPT SPF SD Inpres Tangkala II Kota Makassar
Co-Authors Faidah Yusuf FATIMA, SITI Lewar, Antonius Alowisius St. Aisyah Ardhilah