Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.947
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Generasi Emas: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Kristiana , Dian
Unknown Affiliation
Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengaruh Penerapan Metode Project Based Learning Terhadap Kreativitas Anak Usia 5-6 Tahun Pada Kurikulum Merdeka di TK Dharma Wanita Kurniawati, Rina; Kristiana , Dian; ‘Azam Muttaqin, Muhammad
Generasi Emas Vol. 7 No. 2 (2024): Generasi Emas: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Publisher : UIR PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25299/ge.2024.vol7(2).18339

Abstract

Creativity is an essential skill that needs to be developed from an early age. Therefore, this study aims to determine the impact of the Project Based Learning method on the creativity of children aged 5-6 years in the Merdeka Curriculum at TK Dharma Wanita. This research employs a quantitative approach with a quasi-experimental design. The research design used is a pretest-posttest experiment with a control group. Data was analyzed using SPSS. Data collection was carried out through observation and children's creativity assessments. The results showed that the average creativity score of children in the experimental group (87.40) was significantly higher than that of the control group (77.60). This finding indicates that the implementation of the Project Based Learning method has a positive and significant effect on enhancing the creativity of children aged 5-6 years. This research aligns with the goals of the Merdeka Curriculum, which emphasizes the development of children's creativity and skills. The implication is that the Project Based Learning method can be considered an effective learning approach to boost early childhood creativity within the context of the Merdeka Curriculum.
Pengembangan Pattern Sound Safari untuk Mengenalkan Konsep Pola pada Anak Usia Dini Qury, Ayu Asqy; Kristiana , Dian; Rusdiani, Nurtina Irsad
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 10 No. 2 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v10i2.8083

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran Pattern Sound Safari untuk mengenalkan konsep pola pada anak usia dini. Pengembangan dilakukan untuk melatih daya ingat pendengaran anak dalam memahami urutan pola melalui suara, sekaligus melengkapi jenis media pembelajaran yang sudah ada di sekolah agar anak tidak hanya belajar pola melalui benda fisik dan gambar, tetapi juga melalui suara. Metode yang digunakan adalah pengembangan dengan menggunakan model ADDIE. Subjek penelitian ini adalah siswa kelompok B di TK Dharma Wanita Jalen, Ponorogo. Data dikumpulkan melalui proses penilaian oleh ahli materi dan ahli media untuk menguji kelayakan alat, serta observasi langsung dan dokumentasi saat siswa melakukan uji coba penggunaan media di kelas. Temuan penelitian menunjukkan bahwa pada tahap analisis dan desain, pembelajaran pola sebelumnya diketahui hanya mengandalkan media visual sehingga anak kurang melatih daya ingat suara, sehingga dirancang media yang menggabungkan stik, suara hewan, kartu gambar, dan buku panduan sebagai petunjuk penggunaan media.  
Co-Authors Indrawati, Denik Nurmalasari, Risa Aditiya Qury, Ayu Asqy Rina Kurniawati Rusdiani , Nurtina Irsad Rusdiani, Nurtina Irsad ‘Azam Muttaqin, Muhammad