Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Generasi Emas: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Jurnal Multidisipliner Kapalamada
Yuniarti, Rizkia
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Implementasi Dimensi Kreatif pada Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Yuniarti, Rizkia; Hamzah, Amir; Febrieanitha Putri, Yecha; Dewi, Kurnia; Marlina, Leny
Generasi Emas Vol. 7 No. 2 (2024): Generasi Emas: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Publisher : UIR PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25299/ge.2024.vol7(2).18434

Abstract

The Pancasila Student Profile is a graduate profile designed to help children develop the characters needed to become competent. Furthermore, it is hoped that this Pancasila student profile can help children uphold the values ​​of Pancasila. The aim of this research is to determine the application of the creative dimension in the project to strengthen the profile of Pancasila students at Kindergarten Kemala Bhayangkari 01 Palembang. This research uses a qualitative approach with the aim of describing how the creative dimension is implemented in the project to strengthen the profile of Pancasila students at Kindergarten Kemala Bhayangkari 01 Palembang Jalan. Bambang Utoyo Pakri Complex, Duku, District. Ilir Timur III, Palembang City. Data collection methods for this research are primary data and secondary data. Data collection techniques in this research are interviews, observation and documentation, while technical data analysis uses data reduction, data presentation and conclusion drawing or verification. The results obtained by Kindergarten Kemala Bhayangkari 01 Palembang have implemented the creative dimension of the project to strengthen the profile of Pancasila students well. In implementing the project to strengthen the profile of Pancasila students, it can be seen that the project implementation was carried out as it should. Where, teachers must really understand every project given to children. In co-curricular learning, teachers prepare activities related to children's creativity. Thus, strengthening the profile of Pancasila students in the creative dimension has been embedded in children. Expected aChildren can maintain and increase enthusiasm in the learning process and project activities to strengthen the Pancasila student profile so that they can grow the spirit of the Pancasila student profile in each of them.
PENGELOLAAN PEMASARAN KELOMPOK BERMAIN Yuniarti, Rizkia; Wulandari, Retno
Jurnal Multidisipliner Kapalamada Vol. 2 No. 02 (2023): JURNAL MULTIDISIPLINER KAPALAMADA
Publisher : Pusat Studi Ekonomi, Publikasi Ilmiah dan Pengembangan SDM Azramedia Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62668/kapalamada.v2i02.432

Abstract

Artikel ini membahas tentang pengelolaan pemasaran di lembaga Kelompok Bermain. Pada zaman sekarang lembaga pendidikan dituntut harus bisa bersaing dengan baik dalam memenuhi kebutuhan masyarakat sebagai konsumen dalam bidang  jasa pendidikan. Oleh sebab itu pengelolaan pemasaran lembaga kelompok bemain harus dikelola dengan sebenar-benarnya agar dapat bersaing dengan lembaa pendidikan lainnya Dalam pengelolaan pemasaran pendidikan terdapat bauran (alat) pemasaran jasa pendidikan yaitu: produk, harga, tempat/lokasi, promosi, sumber daya manusia, nukti fisik (sarana prasarana). Sedangkan strategi pemasaran pendidikan yaitu: Strategi produk, strategi biaya dan distribusi informasi. Pemasaran lembaga KB menggunakan media poster, brosur dan iklan cetak, yang menjadi target atau konsumen yaitu orang tua yang memiliki anak usia 3-4 tahun. Dalam hal ini pemasaran bukan dilakukan untuk mencari keuntungan finansial yang berakhir pada kebutuhan komesrsil pendidikan. Akan tetapi dilakukan semata-mata untuk layanan pendidikan sejak usia dini di lembaga Kelompok Bermain suatu wilayah terpenuhi dengan baik. Oleh karena itu, tujuan dari pemasaran lembaga Kelompok Bemian ini ialah sosialisasi pogram dan pentingnya memberi layanan pendidikan pada anak-anak sejak usia dini. Mengingat Kelompok Bermain juga termasuk sebagai sebuah perusahaan yang bergerak dalam bidang jasa yaitu memberikan layananan pendidikan untuk anak dari usia 3 sampai 4 tahun (Usia Prioritas). Dengan pandangan lembaga Kelompok Bermain sebagai sebuah perusahaan yang bergerak dibidang jasa maka pelaksanaan proses penyelenggaraan  secara profesional dan tentunya dapat dipertanggung jawabkan kepada khalayak masyarakat.
PENGELOLAAN PEMASARAN KELOMPOK BERMAIN Yuniarti, Rizkia; Wulandari, Retno
Jurnal Multidisipliner Kapalamada Vol. 2 No. 02 (2023): JURNAL MULTIDISIPLINER KAPALAMADA
Publisher : Pusat Studi Ekonomi, Publikasi Ilmiah dan Pengembangan SDM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62668/kapalamada.v2i02.432

Abstract

Artikel ini membahas tentang pengelolaan pemasaran di lembaga Kelompok Bermain. Pada zaman sekarang lembaga pendidikan dituntut harus bisa bersaing dengan baik dalam memenuhi kebutuhan masyarakat sebagai konsumen dalam bidang  jasa pendidikan. Oleh sebab itu pengelolaan pemasaran lembaga kelompok bemain harus dikelola dengan sebenar-benarnya agar dapat bersaing dengan lembaa pendidikan lainnya Dalam pengelolaan pemasaran pendidikan terdapat bauran (alat) pemasaran jasa pendidikan yaitu: produk, harga, tempat/lokasi, promosi, sumber daya manusia, nukti fisik (sarana prasarana). Sedangkan strategi pemasaran pendidikan yaitu: Strategi produk, strategi biaya dan distribusi informasi. Pemasaran lembaga KB menggunakan media poster, brosur dan iklan cetak, yang menjadi target atau konsumen yaitu orang tua yang memiliki anak usia 3-4 tahun. Dalam hal ini pemasaran bukan dilakukan untuk mencari keuntungan finansial yang berakhir pada kebutuhan komesrsil pendidikan. Akan tetapi dilakukan semata-mata untuk layanan pendidikan sejak usia dini di lembaga Kelompok Bermain suatu wilayah terpenuhi dengan baik. Oleh karena itu, tujuan dari pemasaran lembaga Kelompok Bemian ini ialah sosialisasi pogram dan pentingnya memberi layanan pendidikan pada anak-anak sejak usia dini. Mengingat Kelompok Bermain juga termasuk sebagai sebuah perusahaan yang bergerak dalam bidang jasa yaitu memberikan layananan pendidikan untuk anak dari usia 3 sampai 4 tahun (Usia Prioritas). Dengan pandangan lembaga Kelompok Bermain sebagai sebuah perusahaan yang bergerak dibidang jasa maka pelaksanaan proses penyelenggaraan  secara profesional dan tentunya dapat dipertanggung jawabkan kepada khalayak masyarakat.
Co-Authors Amir Hamzah Dewi, Kurnia Febrieanitha Putri, Yecha Retno Wulandari