Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ALSYS : Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan Pubmedia Jurnal Penelitian Tindakan Kelas Indonesia
Muljanah, Elmi
Unknown Affiliation
Religion Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Peran Tenaga Pendidik dalam Implementasi Program Sekolah Ramah Anak di SMP Negeri 33 Surabaya Desty, Helena Adinda; Muljanah, Elmi; Windasari, Windasari
Pubmedia Jurnal Penelitian Tindakan Kelas Indonesia Vol. 1 No. 3 (2024): May
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/ptk.v1i3.458

Abstract

Penelitian ini mengkaji peran tenaga pendidik dalam implementasi program sekolah ramah anak di SMP Negeri 33 Surabaya. Tujuan utama adalah untuk mengeksplorasi strategi yang diterapkan oleh guru dalam menciptakan lingkungan belajar yang aman, inklusif, dan mendukung perkembangan holistik peserta didik. Dengan menggunakan metode kualitatif deskriptif, penelitian ini mengumpulkan data melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa tenaga pendidik di SMP Negeri 33 Surabaya memainkan peran penting dalam (1) mengintegrasikan metode Kompetensi Sosial Emosional (KSE) ke dalam kurikulum dan kegiatan ekstrakurikuler, (2) melibatkan peserta didik dalam pengambilan keputusan terkait program sekolah, dan (3) mengembangkan karakter peserta didik berdasarkan nilai-nilai Pancasila. Selain itu, guru juga berperan dalam mengidentifikasi dan mengatasi hambatan dalam penerapan program sekolah ramah anak, seperti memastikan lingkungan sekolah yang kondusif, mengidentifikasi dan menangani kasus kekerasan, serta menemukan dan mendukung kebutuhan khusus peserta didik. Penelitian ini juga mengeksplorasi strategi penerapan sukses program sekolah ramah anak di SMP Negeri 33 Surabaya, yang meliputi pelatihan dan pengembangan profesional tenaga pendidik, monitoring dan evaluasi program, serta evaluasi efektivitas program. Temuan penelitian ini memberikan wawasan berharga tentang peran krusial tenaga pendidik dalam menciptakan lingkungan belajar yang ramah anak dan mendukung perkembangan peserta didik secara menyeluruh.
Analisis Kepuasan Siswa terhadap Penggunaan Platform E-Learning dalam Pelaksanaan Ujian di SMPN 1 Taman Muljanah, Elmi; Waruwu, Ayu Lelis; Syahputra, Firstza Rayhan Haris; Abida, Jihan; Wulandari, Ayu
ALSYS Vol 5 No 1 (2025): JANUARI
Publisher : Lembaga Yasin AlSys

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58578/alsys.v5i1.4380

Abstract

This research aims to analyze student satisfaction with the use of e-learning platforms, especially Google Forms, in carrying out exams at SMPN 1 Taman. This research used quantitative methods and involved 36 class IX respondents. Data collection was carried out through an online questionnaire that utilized Google Forms and analyzed using descriptive tests, normality tests and t tests. The results showed that the majority of students are satisfied with the ease of use, practicality and technical support provided by the school. However, some students reported problems with connection stability during the exam. Based on the T test, student satisfaction has a significant influence on the effectiveness of using the e-learning platform in exams. In short, e-learning platforms make exam administration easier, but the technical aspects need to be improved to achieve optimal satisfaction.
Co-Authors Abida, Jihan Ayu Wulandari Desty, Helena Adinda Syahputra, Firstza Rayhan Haris Waruwu, Ayu Lelis Windasari Windasari, Windasari