Waruwu, Ayu Lelis
Unknown Affiliation

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Majemen Tenaga Pendidik dan Kependidikan dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan terhadap Kualitas Hasil Belajar Peserta Didik SMA Negeri 13 Surabaya Waruwu, Ayu Lelis; Nurfadila, Nurfadila; Windasari, Windasari
Pubmedia Jurnal Penelitian Tindakan Kelas Indonesia Vol. 1 No. 3 (2024): May
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/ptk.v1i3.514

Abstract

Penelitian ini difokuskan pada Manajemen Tenaga Pendidik dan Kependidikan dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Terhadap Kualitas Hasil Belajar Peserta Didik SMA Negeri 13 Surabaya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: a. pengelolaan manajemen tenaga pendidik dan kependidikan sesuai dengan planning, organizing, actuating, controlling; b. pemanfaatan teknologi informasi pada tenaga pendidik dalam konteks meningkatkan hasil belajar siswa; c. faktor pendukung dan penghambat manajemen pendidik dan tenaga kependidikan dalam meningkatkan mutu pendidikan terhadap kualitas hasil belajar peserta didik SMA Negeri 13 Surabaya; d. strategi manajemen pendidik dan tenaga kependidikan yang efektif dan efisien dalam meningkatkan mutu pendidikan di SMA Negeri 13 Surabaya. Pengelolaan pendidik dan tenaga kependidikan adalah kegiatan yang harus dilaksanakan oleh pendidik dan tenaga kependidikan masuk ke dalam organisasi pendidikan. Akhirnya, berhenti melalui proses pendidikan dan latihan pengembangan serta pemberhentian. Tujuan manajemen pendidik dan tenaga kependidikan adalah mengelola dan mengatur kinerja pendidik yang akan mempengaruhi hasil belajar peserta didik. Selain itu, landasannya adalah standar nasional pendidikan. Dalam Peraturan Pemerintah 57/2021 pasal 20 disebutkan bahwa standar pendidik adalah kriteria minimal kompetensi dan kualifikasi yang dimiliki pendidik untuk melaksanakan tugas dan fungsinya sebagai teladan, perancang pembelajaran, fasilitator, dan motivator peserta didik. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif, yang melibatkan penguraian data yang telah dikumpulkan. Yang dapat dimasukkan dalam penelitian ini adalah catatan kepala sekolah dan guru. teknik pengumpulan data yang digunakan antara lain dokumentasi, observasi, dan survei.
Analisis Kepuasan Siswa terhadap Penggunaan Platform E-Learning dalam Pelaksanaan Ujian di SMPN 1 Taman Muljanah, Elmi; Waruwu, Ayu Lelis; Syahputra, Firstza Rayhan Haris; Abida, Jihan; Wulandari, Ayu
ALSYS Vol 5 No 1 (2025): JANUARI
Publisher : Lembaga Yasin AlSys

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58578/alsys.v5i1.4380

Abstract

This research aims to analyze student satisfaction with the use of e-learning platforms, especially Google Forms, in carrying out exams at SMPN 1 Taman. This research used quantitative methods and involved 36 class IX respondents. Data collection was carried out through an online questionnaire that utilized Google Forms and analyzed using descriptive tests, normality tests and t tests. The results showed that the majority of students are satisfied with the ease of use, practicality and technical support provided by the school. However, some students reported problems with connection stability during the exam. Based on the T test, student satisfaction has a significant influence on the effectiveness of using the e-learning platform in exams. In short, e-learning platforms make exam administration easier, but the technical aspects need to be improved to achieve optimal satisfaction.