Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Eksponen
Rohim, Nur Muhammad
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengembangan Media Pembelajaran Virtual Berbasis Geogebra pada Materi Geometri Transformasi untuk SMA Rohim, Nur Muhammad; Buchori, Achmad; Murtianto, Yanuar Hery
Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 5, No 2 (2023): Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/imajiner.v5i2.14163

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menghasilkan media pembelajaran virtual berbasis geogebra pada pokok bahasan geometri transformasi untuk SMA kelas XI. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan media pembelajaran dengan model pengembangan ADDIE yang meliputi 5 tahap, yaitu Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas XI MAN Demak dan sampel penelitian ini adalah siswa kelas XI MIPA 4 dan siswa kelas XI IPS 2 MAN DEMAK sebanyak (33) siswa. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket validasi ahli materi dan ahli media, angket respon siswa dan guru, dan test berupa pretest dan posttest. Hasil penelitian diketahui bahwa: (1) Hasil validasi materi dan media memperoleh persentase skor rata-rata 90% dengan kategori “sangat valid”; (2) Hasil Kepraktisan media pada uji coba kelompok kecil dan pada kelas eksperimen serta guru mata pelajaran memperoleh persentase skor 90% dengan kategori “sangat praktis”: (3) Hasil Keefektifan media setelah di uji coba pada kelas eksperimen memperoleh nilai N gain 0,39 atau 39% lebih baik dibandingkan kelas kontrol yang hanya memperoleh nilai N-gain 0,02 atau 2%. Kesimpulan yang dapat diambil dari pembelajaran dengan menggunakan hasil pengembangan media berbasis geogebra pada materi geometri transformasi ini efektif.
Efektivitas Media Geogebra Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Pada Materi Perbandingan Trigonometri Pada Segitiga Siku-siku Rohim, Nur Muhammad; Achmad buchori
Eksponen Vol. 14 No. 2 (2024): Eksponen: Volume 14 Nomor 2 September 2024
Publisher : Universitas Muhammadiyah Kotabumi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47637/eksponen.v14i2.1230

Abstract

The purpose of this study is to determine how well educational materials based on geometry may improve students' comprehension of mathematical concepts within the context of trigonometric comparison involving right triangles at the high school level (Class X). The research employs a nonequivalent control group design, with participants comprising 34 at SMA N 14 Semarang, 36 pupils from Class X 3 and 36 students from Class X 2. Data collection encompasses interviews and assessments, with analysis conducted in two stages: initial data examination utilizing a pretest and final data scrutiny employing a posttest. Each stage involves assessments for normality, homogeneity, t-test, and N-Gain. The findings reveal that the utilization of the instructional media yielded a significant improvement in the experimental group, evidenced by an N-Gain score of 0.59 (59%), markedly higher than the control group's score of 0.30 (30%). In summary, the integration of Geogebra-based media in teaching trigonometric comparisons involving right triangles is demonstrated to be effective, fostering a positive impact on students' comprehension of mathematical concepts.
Co-Authors Achmad Buchori Achmad Buchori Yanuar Hery Murtianto