Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al Qodiri : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan The Journal of Islamic Communication and Broadcasting (Jisab) Proceeding of International Conference on Humanity Education and Society
Iqbal, Akhmad
Unknown Affiliation
Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Teori Tindakan Komunikasi Jurgen Habermas sebagai Media Pembebasan Perempuan di Era Digital Fajar Maulidi; Iqbal, Akhmad
Jisab Vol 3 No 2 (2024): The Journal of Islamic Communication and Broadcasting
Publisher : Program Studi Komunikasi dan Penyiaran Islam, Fakultas Dakwah, IAI Al-Qodiri Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Gender inequality is often considered a crucial issue for women's existence in their lives. Where the position of men is super-ordinate and women are subordinate. Basically, gender stratification is the result of construction from patriarchal civilization. This research aims to reveal what kind of structure is built by patriarchal civilization and offers a way out by using the theory of the German philosopher Jurgen Habermas who upholds the values of justice and emancipation. This research is library research. Therefore, the data collected is representative literature data and is relevant to the research object. The results of this research reveal firstly, the fundamental problem of oppression of women because there is a social structure that controls (patriarchy dominance). Second, the way out for women's liberation in the current digital era is in accordance with Habermas' offer through the theory of communication action and developing androgynous traits.
PERAN PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA SEKOLAH DASAR Iqbal, Akhmad; Zulfianita, Eka
International Conference on Humanity Education and Society (ICHES) Vol. 3 No. 1 (2024): Third International Conference on Humanity Education and Society (ICHES)
Publisher : FORPIM PTKIS ZONA TAPAL KUDA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dewasa ini, pemerintah mulai menggalakan sistem pendidikan yang memiliki orientasi kepada pendidikan karakter. Alasan tersebut bisa kita pahami untuk merespon beberapa hal yang berkaitan dengan persoalan bangsa terkini seperti maraknya tindakan korupsi, hilangnya kepedulian (empati) dan hilangnya nilai kejujuran dengan maraknya berita hoaks. Karenanya pendidikan karakter berusaha dijadikan sebagai solusi dalam menyiapkan generasi unggul dan berkarakter di masa yang akan datang. Tujuan penelitian ini untuk mendiskripsikan peran pembelajaran bahasa—Bahasa Indonesia—dalam pembentukan karakter peserta didik di sekolah dasar (SD). Hasil penelitian ini diharapkan bisa menjadi refrensi bagi para guru, khususnya guru di tingkat kelas rendah sekolah dasar. Penelitian ini merupakan kajian studi pustaka dengan menggunakan metode deskriptis kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran bahasa Indonesia di sekolah dasar (SD) khususnya kelas rendah sangat berperan besar dalam pembentukan karakter anak, seperti karakter sopan santun, toleransi, jujur, percaya diri dan lain sebagainya. Pemebentukan karakter dalam pembelajaran Bahasa Indonesia pada peserta didik sekolah dasar khususnya kelas rendah tidak hanya melalui materi ajar, model pembelajaran, dan penilaian, tetapi juga melalui teladan atau contoh perilaku dari guru, pembiasaan, dan suasana belajar yang aktif, kreatif, menarik, dan menyenangkan.
Konsep Pendidikan Islam Transformatif Syekh Abdul Qodir Al-Jailani dan Relevansinya Terhadap Upaya Pembentukan Karakter Peserta Didik Iqbal, Akhmad; Asmad Hanisy; Zainal Arifin
Al Qodiri : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan Vol. 22 No. 1 (2024): Al Qodiri : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan
Publisher : Lembaga Penelitian, Pengabdian kepada Masyarakat dan Publikasi Ilmiah (LP3M) Institut Agama Islam (IAI) Al-Qodiri Jember, Jawa Timur Indonesia bekerjasama dengan Kopertais Wilayah 4 Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53515/qodiri.2024.22.1.93-114

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji konsep pendidikan Islam transformatif dalam pesepektif Syekh Abdul Qodir Al-Jailani dan relevansinya terhadap upaya pembentukkan karakter peserta didik. Mengingat problematika pendidikan karakter di Indonesia yang terus berkembang, terutama menyangkut persoalan aksi bunuh diri yang dilakukan oleh peserta didik di Perguruan Tinggi (mahasiswa). Metode penelitian yang digunakan merupakan metode kualitatif dengan model studi pustaka (library research). Studi pustaka dilakukan dengan menganalisis sumber-sumber literatur terkait pendidikan Islam transformatif, Pemikiran dan konsep pendidikan Syekh Abdul Qodir Al-Jailani. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konsep pendidikan Syekh Abdul Qodir Al-Jailani memiliki nilai-nilai pendidikan Islam transformatif. Hal itu bisa terlihat dari penekanan konsep pendidikan Syekh Abdul Qodir Al-Jailani kepada ketauhidan, tujuh dimensi spiritual-sufistik, akhlah baik dan ilmu dan amal (baca: ilmu untuk aksi perubahan sosial). Relevansinya dengan upaya pembentukan karakter peserta didik yakni terkait penguatan aspek intelektual dan terbentuknya karakter spiritual-sufistik pada diri peserta didik.
Co-Authors Asmad Hanisy Fajar Maulidi Zainal Arifin Zulfianita, Eka