Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

Peningkatan Kesadaran Kesehatan Masyarakat Desa Jirapan Melalui Pendekatan Sosialisasi dan Pemeriksaan Kesehatan Berkala oleh Kelompok KKN 188 UNS Makarim, Nabil; Akbar, Ilham Malik; Masykuri, Hafid Insan; Waluyo, Budi
Nanggroe: Jurnal Pengabdian Cendikia Vol 3, No 5 (2024): Agustus
Publisher : Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.13371726

Abstract

Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan program pengabdian masyarakat yang diadakan oleh berbagai perguruan tinggi di Indonesia, di mana mahasiswa dapat mengaplikasikan ilmu yang telah dipelajari dalam kehidupan nyata. Artikel ini membahas pelaksanaan program KKN yang berfokus pada kesehatan masyarakat di Desa Jirapan, Kecamatan Masaran, Kabupaten Sragen, Jawa Tengah. Program ini dirancang untuk meningkatkan kesadaran masyarakat mengenai pentingnya menjaga kesehatan melalui kegiatan sosialisasi dan pemeriksaan kesehatan berkala. Pemeriksaan yang dilakukan meliputi pengukuran tekanan darah, kadar asam urat, dan kadar gula darah, yang merupakan indikator utama penyakit tidak menular seperti hipertensi, diabetes, dan asam urat. Hasil pemeriksaan ini memberikan gambaran mengenai kondisi kesehatan masyarakat Desa Jirapan, sekaligus memberikan edukasi mengenai langkah-langkah pencegahan penyakit. Pelaksanaan program ini melibatkan kerjasama antara kelompok KKN, perangkat desa, kader kesehatan, dan masyarakat setempat. Hasilnya menunjukkan peningkatan kesadaran masyarakat terhadap pentingnya menjaga kesehatan, serta adanya perubahan positif dalam pola hidup warga yang lebih sehat.
Peningkatan Kesadaran Kesehatan Masyarakat Desa Jirapan Melalui Pendekatan Sosialisasi dan Pemeriksaan Kesehatan Berkala oleh Kelompok KKN 188 UNS Makarim, Nabil; Akbar, Ilham Malik; Masykuri, Hafid Insan; Waluyo, Budi
Nanggroe: Jurnal Pengabdian Cendikia Vol 3, No 5 (2024): Agustus
Publisher : Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.13371726

Abstract

Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan program pengabdian masyarakat yang diadakan oleh berbagai perguruan tinggi di Indonesia, di mana mahasiswa dapat mengaplikasikan ilmu yang telah dipelajari dalam kehidupan nyata. Artikel ini membahas pelaksanaan program KKN yang berfokus pada kesehatan masyarakat di Desa Jirapan, Kecamatan Masaran, Kabupaten Sragen, Jawa Tengah. Program ini dirancang untuk meningkatkan kesadaran masyarakat mengenai pentingnya menjaga kesehatan melalui kegiatan sosialisasi dan pemeriksaan kesehatan berkala. Pemeriksaan yang dilakukan meliputi pengukuran tekanan darah, kadar asam urat, dan kadar gula darah, yang merupakan indikator utama penyakit tidak menular seperti hipertensi, diabetes, dan asam urat. Hasil pemeriksaan ini memberikan gambaran mengenai kondisi kesehatan masyarakat Desa Jirapan, sekaligus memberikan edukasi mengenai langkah-langkah pencegahan penyakit. Pelaksanaan program ini melibatkan kerjasama antara kelompok KKN, perangkat desa, kader kesehatan, dan masyarakat setempat. Hasilnya menunjukkan peningkatan kesadaran masyarakat terhadap pentingnya menjaga kesehatan, serta adanya perubahan positif dalam pola hidup warga yang lebih sehat.
Pengaruh model pembelajaran problem based learning berbasis socio scientific issue (Ssi) terhadap computational thinking siswa kelas 5 sd se- kecamatan laweyan Akbar, Ilham Malik; Ardiansyah, Roy
Didaktika Dwija Indria Vol 14, No 3 (2026): Didaktika Dwija Indria
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/ddi.v14i5.109979

Abstract

The purpose of this study is to investigate how the problem-based learning model based on socio scientific issues affects the Computational thinking skills of fifth-grade elementary school students in Laweyan District, Surakarta. The research used a quantitative experimental methodology, collecting data via essay tests and analyzing the results with the Independent Sample T-test, N-Gain test, and Effect Size test.  A significance value (2-tailed) of 0.001 < 0.05 was found in the analysis results, indicating a significant difference between the experimental and control populations.  The experimental class had an N-Gain value of 0.49 (middle category), whereas the control class had a score of 0.30 (low category). Furthermore, the effect size value in the control class was 1.43 and in the experimental class 3.41, both categorized as large, but the experimental class showed a higher value. Thus, this study demonstrates that problem-based learning based on socio scientific issues is effective in supporting the development of 21st-century skills, particularly Computational thinking.