Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

Memaksimalkan Potensi Diri Dengan Perencanaan Karir Untuk Masa Depan Fajri, Nur El; Sukanta, Deris Samba Pordi; Nursyahira, Kasandra; Brilian, Dion Nicky; Zulkaisni, Zulkaisni; Melia, Annisa Dwi; Rahmadanti, Putri; Paisal, M.; Mustofa, Mustofa; Rusmana, Najwa Rokhan; Amri, Aini Nurul
Nanggroe: Jurnal Pengabdian Cendikia Vol 3, No 6 (2024): September
Publisher : Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.13798792

Abstract

Perencanaan karir merupakan layanan yang mengarah kepada pemahaman potensi peserta didik dan pengarahan potensi tersebut kepada karir yang sesuai. Melalui pemahaman diri yang mendalam, identifikasi bakat dan minat, serta eksplorasi informasi yang luas, peserta didik dapat menemukan karir yang sejalan dengan passion mereka. Tujuan dari penulisan artikel ini adalah mampu mengidentifikasi potensi, minat dan bakat, menyusun rencana pengembangan karir melalui talent mapping, serta mengetahui kococokan kepribadian dengan sebuah karir. Kegiatan ini dilakukan di SMK Negeri 1 Batang Peranap melalui pendekatan kualitatif dengan model deskriptif-eksplanatif dan metode sosialisasi yang interaktif, peserta didik diberikan informasi mengenai berbagai pilihan karir, keterampilan yang dibutuhkan, serta langkah-langkah yang perlu dilakukan dalam merencanakan masa depan. Sosialisasi ini diharapkan dapat membantu peserta didik dalam membuat keputusan yang lebih tepat terkait pilihan pendidikan dan karier. 
Memaksimalkan Potensi Diri dengan Perencanaan Karir untuk Masa Depan Sukanta, Deris Samba Pordi; Nursyahira, Kasandra; Brilian, Dion Nicky; Zulkaisni, Zulkaisni; Melia, Anissa Dwi; Rahmadanti, Putri; Paisal, M.; Mustofa, Mustofa; Rusmana, Najwa Rokhan; Amri, Aini Nurul
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 2 No. 7 (2024): September
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v2i7.1305

Abstract

Perencanaan karier merupakan layanan yang mengarah kepada pemahaman potensi peserta didik dan pengarahan potensi tersebut kepada karier yang sesuai. Melalui pemahaman diri yang mendalam, identifikasi bakat dan minat, serta eksplorasi informasi yang luas, peserta didik dapat menemukan karir yang sejalan dengan passion mereka. Tujuan dari penulisan artikel ini adalah mampu mengidentifikasi potensi, minat dan bakat, menyusun rencana pengembangan karier melalui talent mapping, serta mengetahui kococokan kepribadian dengan sebuah karier. Kegiatan ini dilakukan di SMK Negeri 1 Batang Peranap melalui metode sosialisasi yang interaktif, peserta didik diberikan informasi mengenai berbagai pilihan karier, keterampilan yang dibutuhkan, serta langkah-langkah yang perlu dilakukan dalam merencanakan masa depan. Sosialisasi ini diharapkan dapat membantu peserta didik dalam membuat keputusan yang lebih tepat terkait pilihan pendidikan dan karier.
Memaksimalkan Potensi Diri Dengan Perencanaan Karir Untuk Masa Depan Fajri, Nur El; Sukanta, Deris Samba Pordi; Nursyahira, Kasandra; Brilian, Dion Nicky; Zulkaisni, Zulkaisni; Melia, Annisa Dwi; Rahmadanti, Putri; Paisal, M.; Mustofa, Mustofa; Rusmana, Najwa Rokhan; Amri, Aini Nurul
Nanggroe: Jurnal Pengabdian Cendikia Vol 3, No 6 (2024): September
Publisher : Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.13798792

Abstract

Perencanaan karir merupakan layanan yang mengarah kepada pemahaman potensi peserta didik dan pengarahan potensi tersebut kepada karir yang sesuai. Melalui pemahaman diri yang mendalam, identifikasi bakat dan minat, serta eksplorasi informasi yang luas, peserta didik dapat menemukan karir yang sejalan dengan passion mereka. Tujuan dari penulisan artikel ini adalah mampu mengidentifikasi potensi, minat dan bakat, menyusun rencana pengembangan karir melalui talent mapping, serta mengetahui kococokan kepribadian dengan sebuah karir. Kegiatan ini dilakukan di SMK Negeri 1 Batang Peranap melalui pendekatan kualitatif dengan model deskriptif-eksplanatif dan metode sosialisasi yang interaktif, peserta didik diberikan informasi mengenai berbagai pilihan karir, keterampilan yang dibutuhkan, serta langkah-langkah yang perlu dilakukan dalam merencanakan masa depan. Sosialisasi ini diharapkan dapat membantu peserta didik dalam membuat keputusan yang lebih tepat terkait pilihan pendidikan dan karier. 
IMPLEMENTASI METODE ICONIX PROCESS UNTUK PEMINJAMAN KENDARAAN DINAS BERBASIS WEB Rahmadanti, Putri; Asfi, Marsani; Amroni, Amroni
JATI (Jurnal Mahasiswa Teknik Informatika) Vol. 8 No. 6 (2024): JATI Vol. 8 No. 6
Publisher : Institut Teknologi Nasional Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36040/jati.v8i6.11883

Abstract

Pencatatan kendaraan dinas adalah komponen penting dalam manajemen aset negara. Pencatatan yang efektif akan membantu memantau kondisi dan penggunaan kendaraan dinas serta memastikan kepatuhan terhadap peraturan yang berlaku. Namun, sebagian besar waktu proses pencatatan dilakukan dengan menggunakan sistem yang tidak terintegrasi dengan baik, yang menyebabkan kerumitan dan kesalahan dalam pengelolaan data. Pengelolaan peminjaman kendaraan dinas pada Kantor Pelayanan Kekayaan Negara dan Lelang Cirebon saat ini masih dilakukan secara manual, sehingga pegawai yang ingin meminjam kendaraan dinas tidak mendapatkan informasi yang akurat mengenai kendaraan dinas yang tersedia secara real-time. Dalam merancang aplikasi pengelolaan peminjaman kendaraan dinas ini, dipilih metode ICONIX Process sebagai pendekatan pengembangan sistem karean pendekatannya yang sistematis dan berfokus pada desain berorientasi objek, yang sangat cocok untuk proyek dengan skala menengah seperti ini. Dengan adanya sistem ini, diharapkan pengelolaan kendaraan dinas proses peminjaman kendaraan dinas dapat dilakukan dengan lebih efektif, jelas, dan akurat. Selain itu, pihak terkait termasuk karyawan manajemen, staf administrasi, dan pihak eksternal yang berkepentingan, dapat dengan lebih mudah mendapatkan akses melalui sistem tersebut.
PENENTUAN JUMLAH CLUSTER OPTIMUM PADA PENGELOMPOKAN PROVINSI DI INDONESIA BERDASARKAN INDIKATOR PENDIDIKAN TINGKAT SMA Rahmadanti, Putri; Martha, Shantika; Satyahadewi, Neva
BIMASTER : Buletin Ilmiah Matematika, Statistika dan Terapannya Vol 14, No 2 (2025): Bimaster : Buletin Ilmiah Matematika, Statistika dan Terapannya
Publisher : FMIPA Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/bbimst.v14i2.92351

Abstract

Pendidikan merupakan aspek penting terkait dengan sumber daya manusia dan tentunya memiliki peran penting dalam upaya meningkatkan pembangunan nasional. Pada dasarnya pemerataan pendidikan sangat krusial untuk meningkatkan pendidikan di Indonesia. Indonesia yang terdiri dari banyak provinsi dengan beragam kondisi menjadikan perlu dilakukan pengelompokan terhadap pendidikan pada tiap daerah. Analisis cluster ialah teknik analisis statistik multivariat yang melakukan pengelompokan berdasarkan atas kesamaan karakteristik antar tiap objeknya. Tujuan penelitian ini adalah penentuan jumlah cluster optimum dengan metode Silhouette Coefficient untuk mengelompokkan provinsi di Indonesia berdasarkan indikator pendidikan tingkat SMA/sederajat. Data indikator pendidikan tingkat SMA/sederajat yang terdiri dari 11 variabel dari 34 provinsi di Indonesia digunakan dalam penelitian ini. Tahapan penelitian ini meliputi pengelompokan dengan menggunakan metode Ward dan dilanjutkan dengan proses penentuan jumlah cluster optimum dengan metode Silhouette Coefficient. Berdasarkan analisis yang telah dilakukan dengan mengelompokkan tingkat pendidikan di Indonesia, diperoleh cluster optimum berdasarkan indikator pendidikan tingkat SMA/sederajat, yaitu berjumlah 3 cluster dengan nilai Silhouette Coefficient yaitu bernilai 0,248. Cluster ke-1 merupakan cluster dengan tingkat pendidikan tinggi terdiri dari 8 provinsi yang didominasi dengan provinsi yang berada di Pulau Jawa. Kemudian cluster ke-2 sebagai cluster dengan tingkat pendidikan sedang terdiri dari 25 provinsi yang merupakan cluster terbesar yang mewakili sebagian besar wilayah di Indonesia. Serta cluster ke-3 sebagai cluster dengan tingkat pendidikan rendah hanya terdiri dari Provinsi Papua yang menunjukkan kesenjangan pendidikan yang signifikan. Kata Kunci : Jarak Euclidean, Metode Ward, Silhouette Coefficient, Z-Score.