Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru Jurnal Cerdik: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Nurhijatina, Havifa
Unknown Affiliation
Humanities Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
MENGHADAPI TANTANGAN KESEHATAN MENTAL DI KALANGAN MAHASISWA: SOLUSI KOLABORATIF ANTARA PENDIDIKAN DAN LAYANAN KESEHATAN Irawan, M. Ferry; Bella, Sinta; Nurhijatina, Havifa
Jurnal Cerdik: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 3 No. 2 (2024): Jurnal Cerdik: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Publisher : Jurusan Pendidikan Bahasa, Fakultas Ilmu Budaya, Universita Brawijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21776/ub.jcerdik.2024.003.02.01

Abstract

Kesehatan mental mahasiswa di lingkungan pendidikan tinggi menjadi perhatian yang semakin mendalam karena dampaknya terhadap kesejahteraan dan prestasi akademik mereka. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi hubungan antara partisipasi dalam program kesehatan mental dan kesejahteraan mental mahasiswa. Melalui survei terhadap 500 mahasiswa dan wawancara mendalam dengan sejumlah partisipan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa yang aktif berpartisipasi dalam program kesehatan mental cenderung memiliki tingkat stres yang lebih rendah, tingkat depresi yang lebih rendah, dan tingkat kepuasan hidup yang lebih tinggi dibandingkan dengan mereka yang tidak berpartisipasi. Implikasi dari temuan ini menunjukkan pentingnya promosi dan pendukungan terhadap partisipasi mahasiswa dalam program-program kesehatan mental di institusi pendidikan tinggi guna meningkatkan kesejahteraan mental mereka. Dengan demikian, hasil ini memberikan pemahaman yang lebih dalam tentang bagaimana program-program kesehatan mental dapat berkontribusi pada kesejahteraan mental mahasiswa, serta menyoroti perlunya pendekatan kolaboratif antara lembaga pendidikan dan layanan kesejahteraan untuk menciptakan lingkungan yang mendukung bagi kesehatan mental mahasiswa.
Project-based learning: Mencapai Tujuan Kurikulum melalui Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila di Sekolah Dasar Nurhijatina, Havifa; Larasati, Nabila Joti; Zulhijrah, Zulhijrah; Irawan, M. Ferry; Prastowo, Andi
Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru Vol 9 No 2 (2024): Edisi Mei 2024
Publisher : Dinas Pendidikan, Pemuda dan Olahraga Daerah Istimewa Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51169/ideguru.v9i2.792

Abstract

The factors causing the low quality of education in Indonesia are largely attributed to the disproportionate role given to schools, the lack of adequate learning planning, the implementation of learning that is not optimal, the ineffective management of the curriculum system, and the application of learning outcome measurements that focus on cognitive aspects. This study aims to describe the implementation of project-based learning in supporting the achievement of curriculum objectives in the Pancasila profile strengthening project at Samirono State Elementary School, Yogyakarta Special Region. The approach in this research uses qualitative with case study method. The data sources in this research are primary data and secondary data using observation, interviews and documentation as data collection techniques. The technique to ensure data validity is using data triangulation. While the data analysis technique uses the Miles and Huberman model which goes through three stages, namely data collection, data reduction and data presentation. The result of this study is the implementation of project-based learning is an appropriate learning model to achieve curriculum objectives related to the development of potential and the development of Pancasila student profiles.
Co-Authors Andi Prastowo Bella, Sinta Irawan, M. Ferry Larasati, Nabila Joti Zulhijrah, Zulhijrah