Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Tsaqofah: Jurnal Penelitian Guru Indonesia
Fathinah, Rafa Azzahra
Unknown Affiliation
Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Tantangan Kepribadian Remaja di Era Media Sosial Fathinah, Rafa Azzahra
TSAQOFAH Vol 4 No 2 (2024): MARET
Publisher : Lembaga Yasin AlSys

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58578/tsaqofah.v4i2.2409

Abstract

The message is that technological developments in the 21st century also create a new order of life for modern humans. Technological developments and globalization can directly or indirectly influence the moral development of teenagers in the millennial era. The purpose of this writing is to find out the personality challenges of teenagers in the era of social media. This article uses a literature study method, by collecting sources of information that are appropriate to the focus being discussed, then the information is arranged in the form of a description. The use of social media also influences the behavior and well-being of teenagers, as well as improving or strengthening each person's reputation and trust. In addition, social media can be used for effective information dissemination and developing social skills, but negative impacts tend to occur, such as the spread of false or dangerous information. , which can threaten the order of a young person's personal life. From this impact, it is important for families, communities and stakeholders to understand how to use social media well and integrate teenagers' use of social media.
Pengaruh Mind Mapping terhadap Tingkat Pemahaman Pembelajaran Mahasiswa Fathinah, Rafa Azzahra; Iqlima, Fairisa
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dalam penelitian ini untuk menguji efektivitas penggunaan mind mapping dalam meningkatkan pemahaman mahasiswa. Metode mind mapping dikenal sebagai alat visual yang dapat membantu dalam menyusun informasi secara terstruktur dan meningkatkan kemampuan berpikir kritis. Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif dengan melibatkan mahasiswa sebagai subjek penelitian, hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa yang menggunakan mind mapping memiliki pemahaman konsep yang lebih baik dibandingkan dengan mahasiswa yang tidak menggunakannya. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan metode mind mapping dapat meningkatkan pemahaman pembelajaran mahasiswa secara efektif. Hasil ini diharapkan dapat menjadi acuan bagi pendidik dalam mengembangkan strategi pembelajaran yang lebih inovatif dan interaktif.
Co-Authors Iqlima, Fairisa